还未入伏的夏日夕阳下，风还是温凉的，老人们三三两两的搬个马扎聚在一起话着家常，不时的用扇子赶走嘤嘤嗡嗡的蚊虫，伴随着阵阵蝉鸣声，小广场上的孩子们奔跑着、笑闹着，我也搬了个小椅子看着这群孩子们玩“猫捉老鼠”“木头人”的游戏，不时有小朋友过来说：阿姨，那个谁谁谁又犯规了，那个谁谁谁又被抓了！这样的夏日，慢悠悠的、凉丝丝的、吵吵闹闹的也是安安静静的！
当有一阵子没有听笑闹声后，我抬头搜寻一周后发现，几个小朋友围着一个小树在看，近了发现有一位大妈在修剪树枝，小枝条被修剪后掉在地上，引起孩子们的一阵哄抢，每个人都因抢到一枝而骄傲，昂首阔步的或拖着，或举着，或推着往垃圾箱走去，扔完跑回到树下兴奋的等着下一根小树枝！
申蓕琇-【第167篇】十年树木 百年树人
我走过去，看着他们高兴的样子，问：“你们知道奶奶为什么要把树上的小枝条都修剪掉吗？”
小朋友们显然没有考虑过这个问题，一脸不解的问道：“为什么呀？”
修剪的奶奶说：“枝条太低了，不安全，修剪下来也会亮堂了！”
小朋友们七嘴八舌的讨论开了，“对呀，大人们走到这就碰到头了”“会垂到地面上，不干净”。
我突然意识到这是个很好的机会，于是指向小区里的树，问：“你们觉得哪棵树更高更直呢？”
小朋友们立即开展了探险家一样的搜寻模式，各自找到了自己认为笔直的树木。
“那为什么有的树长的又高又直，为什么有的树长的又矮又弯呢？”我抛出了这样的问题，小朋友们陷入了短暂的思考中...
“因为它们有的喝水多，有的喝水少”“因为它们品种不一样”“因为什么呀？”
看着他们为不同的答案而争论的样子，我不禁感慨孩子们的想象力真的超级丰富！于是叫着他们一起说起了树木修剪的意义。
“十年树木，百年树人，如果想要把树木培养成参天大树就要不断的给浇水、施肥，让它沐浴阳光、呼吸空气，给他足够的营养，可是这些营养能够使它成长，但不一定会让它长的又高又直，只有通过不断的修剪长出来的分叉纸条才能保证主干是笔直的，要不然枝条也会随着树干一样吸收营养，长成粗大的树枝，那么树干就会受到影响，不再挺拔直立了！”
“那就得趁着它们还没长大的时候就修剪掉吗？”一个孩子问。
“是的，树枝还没长大修剪掉就不会影响主干的成长，就像有的小朋友会犯错误一样，有了错误就及时改正，如果不改正就会变成大错误，就会影响一个人的品质了！这和修剪大树是一样的道理！”我开始往想说的地方引导了。
“哦，所以，大人们才会管我们吗？”千万不要低估小朋友们的理解能力。
“是的，大人们经历的比较多一些，会帮助你们改正一些不小心犯的错误，就像修剪小枝条一样，这样的话，你们就会由一棵小树苗成长为一棵参天大树了！”
“哦，怪不得大人老批评我们呢！”说完，跑开又去玩游戏了！
看着他们开心的奔跑，就像看着这棵被修剪的小树一样心里更加亮堂，心里也舒畅了许多。
回想两年前的自己，我处在各种焦虑之中，在孩子教育的路上，走了很多弯路，但自从遇到了樊登读书，遇到了正面管教，我才意识到自己之前有多么离谱，幸好，还不晚！当在教育的过程中感到痛苦时，那一定是教育方式出了问题，如果屏幕前的您也有困惑，请您扫以下二维码，相信一定会帮助到您。
申蓕琇-【第167篇】十年树木 百年树人
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