两个做教育的团队：
A团队，做家庭教育，创始人教育学博士，创业开始花200多万支持了北大某所关于教育的一项研究，就以北大研究成果在做家庭教育培训，内容很好，平台4年做了4W多会员。
B团队，做K12阶段的数学教育，创始人数学博士，发明了一套方法让数学的学习更容易，业务模式很好，1年了做了135w会员。
求问：A和B发展差距这么大，你觉得可能的原因有哪些？
朋友为了拓展自己的教育版图，半年时间深入考察了市面的教育产品，最后选择了AB两个团队的产品。
朋友江浙人，原来是学校的老师，后来创业做留学，六年在全国做了40多家分校，她定义自己做的是重资产教育产品。为什么？
要加盟他们品牌，100W加盟费，2000平米的教学场所，起始投资额至少需要500W。
她说，最近半年不断的学习，不断的考察项目，受了启发，准备稍微改变下思路来做原来的项目。
我说，现在准备怎么做？
她说，完善一下招商体系，比如，本来100W的加盟费，现在换下思路，先找10个目标客户，每人出10W，这10W可以抵扣后面孩子的学费，还可以成为项目合伙人，参与分红。
厉害的人，总是会学以致用，他们懂得用学习感悟到的新知识，去反思完善本身的商业。
最好的生意就是，别人出钱给你，还努力帮你干活，比如B团队的商业运作就是如此。
在自己擅长的领域，发现了一个痛点，苦思冥想后想到了一个很好的解决办法，之后尝试用这个方法去解决问题，测试实际效果。
测试后，发现效果很好，就把整个过程做标准化流程化，形成体系，或者叫商业模式。这个时候，去招募足够多的合作伙伴一起干，这些合作伙伴，不但给你交钱，还努力帮你做推广，开拓市场。B就是这个逻辑一年做到十几亿的营收。
先有目标，或说顶层设计，后面你的路径选择都是为了配合实现你的目标，这就是“以终为始”。
如何做到让别人给你交钱，还帮你干活？这是一套方法论，体系建构并不难，而且目前95%的生意都可以按照这套方法重新做一遍，获得快速增长。
唯一的困难在于抵抗人性的自私。如果你觉得你有胸怀，可以私聊具体方法。
网友评论