前段时间在机构看了这一本书，被蒋老师圈粉，遗憾的是这一本书是机构借的，所以不能够做笔记批注，很想再买一本来自己做批注，当时拍了几张对自己有启发的书页。
（1）可以让孩子们把好词好句先画下来，回去预习再读的时候就会对这些内容有印象，会格外地注意。
（2）先让孩子们看一段文章（不太长），然后默写这篇文章，尽可能地使用原文的词语，实在想不出来的时候，再用自己的词语替换。
（3）写作时刻问问自己这些问题。那么在教学时也要问自己这些问题讲清楚了吗。
（4）可以尝试给偶像写一封信，想一想怎么样才能够表达你对偶像的喜欢之情。
（5）教室里的电影院。（可以作为综合体验活动，甚至是创客项目。）
（6）大声读出来。可以给孩子们找统一的素材文本，然后每次早读的时候就一起读。
（7）班刊。可以把每次写得好的作文展示在班级后面，给他们买好看的纸让他们誊抄。写得好的还可以把他的作文做成电子版的发在班群里或者发在个人公众号上。但是这一个是要在大家写作水平比较好的情况下才能够进行，目前我觉得这一个在班上能够做成的可能性不太大。看看今年的是光课程能不能申请下来吧…
（8）招标。把班上同学的作文在全班同学面前念出来，然后将它的亮点说出来，再问谁愿意认领来改这一篇作文。
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