张东辉，中原焦点团队坚持原创分享第1116（2020.9.19）
今天，网上传来一件令人痛心的事件：武汉一名14岁的男孩，因为和另外两名男同学在班级打扑克，被叫家长，妈妈来到学校后，当众扇了孩子两耳光，结果，孩子沉默一会儿后，转身跳楼身亡。
看到这样的消息，我总是很痛心，为如花生命的陨落而痛惜不已。
一个生命消失了，再评判谁对谁错毫无意义，但起码可以警醒更多的人，避免此类悲剧重演。
对学校来说，维护的是自己的校风校纪，追求的可能也有升学率，这无可厚非。值得思考的是，在纪律和制度之下，该怎样看待青春期孩子的犯错？该怎样处理孩子的犯错？
青春期的孩子正处在叛逆期，犯错在所难免，问题是学校能否客观看待孩子的错误？能否看到试错的过程就是孩子成长的过程？而不是视孩子犯错为洪水猛兽，如临大敌，动辄就叫家长？
我讲的话，学校应该不爱听，但我想，学校能看到眼前这个人，远比用制度约束要好得多，因为学生是了解纪律的，他是能够分清楚错误的，缺乏的是自控力，自我约束力而已。
再说家长。当学校让请家长时，家长一定是恼羞成怒、恨铁不成钢的。正因为所谓丢了面子，家长才把满腔怒火撒向孩子，酿成悲剧的发生。
其实，就像上面说的，孩子知道自己错了，家长需要做的是稳下来，冷静下来，问问事情的来龙去脉、前因后果。问问孩子这件事他自己是怎么看待的，他自己该怎么解决？
无论孩子在学校或者其他地方犯了再大的错误，家长切记，你是孩子最有力、最温暖的支撑，给到孩子能表达的机会，给到孩子有平等对话的空间，多大的错不能修正？非要让悲剧不可挽回地发生？
孩子是我们的孩子，即便有错，也不是一朝一夕养成，解铃还须系铃人，给孩子理解和支持，所有的错都是成长过程中的小插曲，因为这些错误不需要付出生命的代价来承担。
最后说孩子。还是那句话，选择与责任的问题。我选择了玩手机、打扑克，我就要承担违反学校纪律的结果，我就要为自己选择的行为承担责任。这个责任有可能就是接受处分，请家长等等。
如果我承担不了责任，在选择中又充满着纠结、矛盾、无力，这个错误就变成了无地自容，孩子无法言说，也无法消化，更无法面对妈妈的暴力耳光，选择了纵身一跃，更是把责任推到无人之境。
所以，表面上是学生抗挫能力弱，实则是三方合谋酿成悲剧的发生，愿我们都能引以为戒，客观看待青春期孩子的错误，看到错误的价值，愿此类悲剧不再重演！
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