乔治的故事
作者的弟弟乔治得了小儿麻痹症，需要使用腿部支架，这导致他对人产生了病态的恐惧。只要听到敲门声，他就会环顾四周寻找家人的身影，如果有家人在，他就会迅速藏到床下或是选择更加安全的方法躲起来，比如把自己锁在浴室里，只有在家人的再三恳求下，他才会变得理智些并出来向邻居或亲戚问好。
作者的母亲很善良并且具有洞察人类本性的天赋，她决定趁乔治害羞还不是特别严重的时候帮助他克服。作者的母亲认为乔治应该跟其他同龄的孩子待在一起，她毅然说服公立学校接收了乔治。
最初的一整天里，乔治几乎都在不停地哭泣或抽噎。每当有老师或者其他孩子朝他看时，他就会把头埋在作者膝盖上或是抬头盯着天花板。但每当班里有老师讲故事时，他就情不自禁地去听；当小朋友玩音乐玩具时，他也会忍不住去看，好奇心让他不再哭泣。
晚餐后，作者鼓励乔治一起把一个棕色的购物纸袋做成面具。将一个纸袋剪出眼睛、鼻子和嘴巴，为了让面具更吸引人，还稍微涂了一些颜色。乔治非常喜欢戴面具，并让作者一遍遍重复问“戴面具的小孩是谁”，他会很高兴回答“是孤胆奇侠”或“是无名氏”。
乔治的老师也同意实施我的计划，还做了很多事情帮助推动这项计划。她对其他孩子说，新来的孩子会戴一个特别的面具，大家可以和他一起玩耍，但不能摘掉他的面具。令人惊奇的是，这个不同寻常的方法竟然奏效了。尽管乔治和其他的孩子分开坐，但他仍然是班里的一分子。当他不想被认出来的时候，也不需要隐藏自己。渐渐地，他同其他孩子越走越近，几周后，他就开始和其他孩子一起玩耍了。
在幼儿园的第二年里，随着对班级事务的日渐熟悉，乔治越来越自信了，但他仍然戴着面具——早上上课之前戴上，只有当哥哥来接他回家时才会摘下来。
在学年快结束的时候，一年中最重要的一天要到了，班级表演队要给快毕业的孩子们的父母表演节目。因为乔治已经在这里顺利度过了一年，而且在表演节目方面也算经验丰富，老师就问他： “你想做表演队的队长吗？”听完，他兴高采烈地跳上跳下。随后，老师灵机一动，说道： “乔治，你知道表演队队长是不能戴面具的，只能穿精美的服装，戴上高高的帽子。所以，如果你想成为表演队队长的话，就要摘下你的面具，穿上这套衣服，可以吗？”乔治毫不犹豫地答应了。
就这样，乔治不仅是班里的一员，还成了表演队队长。他叫喊着，要让所有的人都注意到！他不再需要面具，并且逐渐变成一个更快乐、更健康的孩子。尽管他不是特别外向，但他确实和孩子们建立了深厚的友谊，无论男孩还是女孩。后来上初中和高中时，他一直都是班长。
什么是害羞
根据《牛津英语大词典》的记载，历史上最早使用“害羞”这个词的是盎格鲁–撒克逊人的一首诗，该诗写于公元1000年左右，在这首诗中，害羞的意思是“很容易害怕”。说一个人很“害羞”，就是指他“因为胆小、谨慎或不信任他人而难以接近”。害羞的人通常很谨慎，不乐意遇见某些特定的人或事。他们谨言慎行，不妄下断言，胆小而又敏感。害羞的人也可能生性孤僻、保守、不自信，从另一个角度来说，他们甚至可能会被认为是可疑、品格不端、内心阴暗的人。《韦氏词典》则将“害羞”定义为“对别人的出现感到不自在”。
基本结论：害羞是人类共有的一种特质，具有普遍性和人群分布广泛性的特点。在接受调查的人中，超过80%的人表示，在他们的生命历程中，自己曾经经历过害羞，正在体验害羞，甚至是经常感到害羞。在接受调查的人中，超过40%的人认为他们现在是害羞的。这意味着我们每遇到10个人，就会有4个人正在体验、经历害羞，也就是说，有8400万美国人会觉得害羞。
总结
害羞是非常普遍的，它通常会让人充满焦虑和痛苦，但对某些人来说它却是一种寻求自我存在的状态。
我会害羞吗？我想我现在和以前都还会害羞。我曾经总是想当人群中最受瞩目的人物，但是我总会担心说错话、把握不了全场节奏而出丑，现在想想这个害羞当然也有自卑因素在里面了。
我要改变吗？我想我不需要变成那种在人群中非常受人关注的人物，只需要比以前大胆一点。生活就是一出戏，太多的人都争着抢着想要成为舞台上独一无二的主角，获得别人的赞誉和掌声。于是乎，他们卖力地表演着，忽略话语的言不由衷，忽略事情的身不由己，力求一颦一笑都惊艳逼真，只是为何，曲终人散时竟会有滴滴点点的落寞？
看过一句话：别人给予的掌声只是廉价的肯定和鼓励，我们需要的不止是为了在别人面前证明自己。生活是自己的，世界是自己的，与他们毫无关系。
网友评论