昨天晚上和孩子沟通的时候孩子说：妈妈，六一儿童节我想和我闺蜜表演一个节目，我不想当吃瓜群众。
中午，孩子给我打电话：妈妈，我和闺蜜能不能排练一下节目？
我说: 什么时间？现在吗？
孩子：是的。
我说: 现在不行，你得吃饭啊。吃完饭早点过去也行啊。
孩子找各种理由否定我的建议，认定就要现在排练。我知道，这又是她闺蜜可可的主意。孩可可是个很优秀的女孩，班里的班长，人聪明也很懂礼貌，我也比较喜欢这个女孩。和可可比起来，孩子就像个传话筒一样，没有自己的主张，因为可可太强势。
有好几次，我问她，为什么会那么喜欢这个女孩，她总是能说出可可一大堆的好处。即使有一段时间可可反对她和其他小朋友玩，即使可可有了新的朋友冷落了孩子一个学期，孩子依然对可可不离不弃，爱的深沉。
说回今天的排练节目吧，孩子突然告诉我，他们想表演魔术？纳尼(ÒωÓױ)！
我问孩子：你弹钢琴5年了，你敢不敢去弹琴？
孩子说：时间太短，我来不及准备。
我问孩子：你朗读很棒，这么短时间内，你敢不敢去表演朗诵？
孩子说：我不敢，因为即使我背的再熟也会紧张出错。
我问孩子：你学啦啦操2年了，你敢不敢去表演啦啦操？
孩子说：啦啦操不好看，而且我也没时间练习。
我：你已经是个大孩子了，要懂得展示和献丑的区别，不要把自己弄成一个笑话。另外，可可说的不全是对的，老师说的也有错的，妈妈爸爸说的也有错的，你要学会分析，学会思考。
孩子：嗯，我也觉得不靠谱，但可可坚持表演魔术。
过了几分钟，孩子犹犹豫豫地说：妈妈你能不能和可可的家长联系一下，不然可可一定会等我一中午的。
我想了想，觉得不方便说，我吃不准可可家长的态度，免得双方难堪。
我把电话给孩子，让她自己去联络可可的家长，过一会孩子告诉我 ，可可奶奶说她无所谓。可可的爸爸去问可可，是否约好了。
一中午，孩子在联络这个事，她分明是胆战心惊的，内心充满焦虑的，可仍然坚持给可可家长打电话。
虽然商定好了午餐后校门口见，但孩子内心并不快乐，因为她感受到可可家长的不悦。
显然，可可并没有和她的家长沟通好，甚至没有提起过这件事。
我看着事件的前因后果，本来生气孩子为什么这么被动，明知道沟通家长时间很犯怵的事，她都愿意揽在自己身上。
后来，看着她跑前跑后，在可可家长面前低声细语，在我面前也很惭愧不已。出发的时候居然忘记口罩和红领巾。
孩子该受的惩罚已经足够了，她大概也体会到其中的难受了吧。
孩子说：妈妈，我会和可可沟通一下，让她以后不要再这样做了。要提前和各自家长沟通好，我们两个人再约。
我说：孩子 ，这件事从始至终，有没有一个人开心？
孩子说：没有。我也很难受。
我说：孩子，妈妈有一点急躁，但是妈妈真的很心疼你。
孩子抬头看了我几秒，然后低头走路，没再说话。
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