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读《教师的使命》有感4

读《教师的使命》有感4

作者: 新颖菜籽 | 来源:发表于2024-06-21 13:21 被阅读0次

      张老师说他很重视学生的本土教育学。我第一次听到本土教育这个词,从字面上来讲,本土教育是不是当地的一些教育呢?

      谈到家庭教育,父母的教育观念很重要,但是现在很多的孩子都是长辈带的。有的是外公外婆,有的是爷爷奶奶,有的甚至外公外婆爷爷奶奶一起带。什么事情都不让孩子做,都是长辈包办。久而久之,学生的能力就减弱了。学生进入小学之后,你会发现父母带的孩子好教育一些,而长辈带的孩子相对来说要难教一点。从学习成绩上来看,跟在父母身边的孩子成绩要稍微的优秀一些,而长辈带的孩子做事拖拉,成绩相对来说也要弱一点,所以我喜欢带跟着父母一起生活的孩子。

      说到教师的成长,我们很多学校会给新教师配导师,俗称青蓝工程。我们的导师一般都来自学校经验丰富的老师,每个学校的师资力量不一样,有的学校的老师是名师,有的学校的老师就是教学时间长一点的老师。有的新老师好学,配的老师又是厉害的老师,那么他成长地很快,也有的是流于形式。

      说到家庭教育,现在抑郁的孩子特别多。分析原因,主要是孩子不太与人沟通,也不太与人交往,不擅长表达。这样的孩子,时间一长就有可能得抑郁症。所以,平时我们在教育孩子的时候,要鼓励孩子说出自己的感受,如果我们有做得不对的地方要让孩子提出来,把自己的想法说出来,这样他们才会健康、阳光的成长。

      可是现在的孩子,也许是小时候用力过猛,导致长大了有点厌学的倾向。我身边就有几个这样的例子,有的孩子甚至出现抑郁,还要看心理医生,不知道为什么现在的孩子看心理医生的越来越多。当孩子的心理健康出现的问题时,我们还质问他读高中考大学吗?如果再幻想他能够考大学读书,那种可能性比较小,所以我们作家长的要学会放下,孩子的身体健康最重要。

      有的时候放过孩子也是放过自己。我有一个朋友,她的孩子很优秀,初中考上了我们这里最好的高中最好的班,读高一时还可以,一到高二就不行,孩子无论如何都不肯去上学,一天到晚把自己关在家里,没有办法,朋友带他去看心理医生,看了一年才有好转,到了高三,想叫孩子继续读书,可没读两天又不肯去读,最后他也没有参加高考。直接读专科院校,现在,他在大学读书还可以,还参加了电子方面的比赛。

      我想说的是每个人的成长经历不一样,每个孩子不一样,不是非得考高中读大学才是唯一条件,其实专科学校也可以,如果我们把条件降下来,可能孩子没有压力,轻松地学习,或许学得更好。

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