最近，有些学生的家长问我：孩子不爱读书，不爱写作，有什么诀窍吗？我是这样回答的：随意读，随意写，这就是诀窍。可能我这个回答让他们特别失望，要不？他们瞬间怎么一句话不说就销声匿迹了呢。
我特别诚实的做了回答，但，大多数人对诚实的东西不感兴趣。我记得读过这么一句古语“诚外无物”，说的就是世界上所有东西都是一种诚实的存在，即使一根小草，一片树叶，也是诚实的存在于某处。
下面，我就要说一说读写和诚实之间的内在联结。
1、读写是不受控制的自由享受。业务读书，写文章，还是随意点好。不要带着什么评价标准，也不要非给自己制定任务云云，让读书写文随着自己的性子来。能读几页就读几页，能写多少字就写多少字。写文章写了几段，累了，那就放下笔，过一段时间，有了兴致，再写。万万不可在没有兴致的时候强迫自己去写作。我的读写是自由的，想起读写，我才做。没心思，我坚决不去读，也不去写。这种态度其实就是一种“诚实”。写作尤其需要诚实，这样，才会文情并茂。强迫写出来的文字，干巴巴的，毫无一丝生机。
2、读写是属于自己随意性的一种爱好。读或者写，轻松点。不要一开始，总想着我的阅读非要整出一个什么名堂来，十多年来，我一直把读书看做一种消遣。写作也一样，我的写作犹如拉家常，想到哪里就写哪里。我觉得只有这样的“随性而为”才会让我体会到读写的乐趣。这么多年的读写坚持，也是我随性而为的结果。任何事如果有了任务或者目标，极有可能就会中途下车。我的感受就是在这种随性而为中我一次次地得到了读写的乐趣。
3、读写是诚实守信的存在修行方式。这里有几个重点词需要关注：诚实、存在、修行。阅读写作必须建立在一种诚实守信的基础上，如果说你不诚实，总想着从一开始的读写中有所企图，或者一鸣惊人，这样的过于功利，读写是很难坚持下去。存在，这是一个哲学问题。读写就是一种存在，你读了，无论有没有收获，都是一种存在内心的反映，这个理读写者必须认可，而不要明明没有收获，非要挤牙膏一样的挤出一丁点的收获去炫耀。读写就是一种修行，是自我觉悟的一个过程，也是一种结果。我认为读写只要把这三个词“诚实、存在、修行”之间的逻辑关系理清楚了，读写自然就能坚持走下去了。
我的话题又回到开头，那些家长的提问，隐含着一种急功近利的思想，他们这些人纯粹不懂得读写的特殊性。读写是一个人自发行为，也是一个人轻松接收、轻松消化的过程。
如果想让你的孩子把读写坚持做下去，就必须让孩子们“自由一点”地去做这件事，我们成年人只是看孩子们有没有再做，不要过多地看看做了多少！读写是没有量化指标的，读写是精神、心灵、思想运行的过程！
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