指间的记忆

作者: 文儿专用 | 来源:发表于2017-03-16 19:22 被阅读14次

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            说起我的实习生涯,那可真是特别波折。

        刚开始在老家那边找的幼儿园,已经找好了,但是当去了以后,觉得各种不适应,不自在,然后又起了打退堂鼓的决定,于是我又和梦欣来到了太原寻找,一开始稳定下来的幼儿园,在东客站那边,不然特别靠近市里,属于农村。

        去了幼儿园有种莫名的压力感,因为觉得自己啥都不懂不会,和别的老师在一起的时候,觉得自己没有一技之长,特别想从她们身上挖掘到许多的东西,来补充自己。

           从刚开始的一起装扮教室,培训幼儿园特色,觉得自己都不会,有很多需要进步的地方,直到开家长会的时候,园长和家长介绍着我,觉得自己有种被好多人尊敬的感觉,心里暖暖的。

           从开学第一天,从来没有见过那么多孩子一起哭,当时我就懵了,觉得自己束手无策,看见那么多孩子哭着闹着,心里特别难受,刚开始的那三天,觉得自己都快废了,从来没有过的心累,自己用尽各种方法去哄那些孩子,让他们开心,让他们尽快能够适应这里,想尽了所有的办法,让我印象最深刻的就是我们班那个刘思敏,她从小在她老家长大,一直被她姥姥抚养长大,满口的乡音,刚开始她说啥我们三个老师都听不懂,所以我们三个没太理她,最重要的是她每天准点哭,尤其是早上9点多和中午,哭个没完没了,刚开始作为一个刚去的实习老师,心比较软,看见这样的孩子,都想上去哄哄她,看她哭到嗓子都哑了,也特别心疼。

            对于这样的孩子,我也尝试过许多方法,想要去做她的依靠,可是无论我怎样去哄她,比如夸她漂亮,穿的衣服好看,注意力转移,都不太管用,我也很是发愁。我大概猜想了一下她为什么会出现这样情况的原因,包括两点,一是,她一直在老家,老家人少,没有幼儿园孩子多,一下见这么多孩子,心里难免不舒服,第二是姥姥天天宠着她,独宠她一个人,来到这里,觉得自己突然从焦点变成了其中一个,心里不对劲,觉得被忽略了,想要被重视。

           所以针对我自己猜想的这两个原因,我采取了一下的行动,大胆的尝试了一下。

         直到后来有次早上,她又一如既往的哭的撕心裂肺,我特别心疼,当时主班比较厉害,几乎不管她,而且我们班的孩子比较多,没精力一直放在她身上,所以,我实在看不下去,就采用了一种方法,就是抱着她,一直恍呀恍,就像她姥姥那样从小恍着她那样,给她一种安全感,和她聊天,边聊天边教她数数,她慢慢就接受我了,就在那天中午,我们安排孩子午休的时候,主班老师抱着她睡,她哭着说要杨老师,当时我就觉得心里好暖,觉得自己对她付出的情感得到了回报,因为她从心里接受我了,也会很快适应这个环境,那天中午我就抱着她不到一分钟她就睡着了,心里特别开心。

           从那每天起,她早上来了幼儿园,就习惯性的过来我身边,或许觉得我可以给她想象中的安全感吧,每天中午睡觉前会习惯性的看向我,我也会走向她,给她想要的。

            但是特别不幸的是后来我离开了,离开的那天,班里的另一个配班老师,给我发了小视频,我从小视频中看见她从早上哭到晚上说要杨老师,哭的撕心裂肺,我当时也特别想回去,哄哄她,但是已经来不及了。

          虽然特别遗憾没能够陪她走过一个学期,没能够陪她彻底走出对幼儿园的恐惧,但是和她相处的那么几天能让她打心底里接受我喜欢我,我觉得这是一个老师最开心的事,如果有机会,我希望我还能够回去看看她。

           经历了这么多,我觉得对于一个孩子来说,特别是刚开始上幼儿园的孩子,最需要的是老师对她多一点关注因为毕竟从全家人的焦点变为众人中的一个心里难免会有落差,所以当我们没有耐心对一个爱哭爱闹的孩子的时候,请一定要耐心下来,因为终有一天,我们的孩子会被其他老师带领。

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