一出电梯门，远远地我便看到我的办公室门把上插着什么东西，是领导发的什么文件吗？不会吧，还没到上班时间，如果真有什么文件，也是领导打电话让我上去拿，怎么可能提前放到我办公室门把上？
疑惑间，来到办公室门口，急切打开：是两页纸上列的周末学习清单表。
那天一个初三年级的男孩说：“老师，我已经初三了，可我一点儿也不紧张，该怎么办呢？”
“你觉得怎么样才是紧张呢？”男孩说自己一点儿不紧张，咱也不知道到底男孩所说的紧张是怎么回事，所以，只有问男孩自己。
“周六周日不看电视，不玩手机，好好学习。”
“还有其他吗？”
“没有了”
“你的意思是说周六周日在家里不能控制自己，不能自觉学习，你很想在周六周日能好好学习。”
“想着周六周日能抓紧时间复习功课，可是每次都没有做到。”
“你觉得在家里是什么让你不能好好学习呢？”
“在家里总想看电视，玩手机。”
“怎么能做到不看电视，不玩手机呢？”
“我做不到，我控制不住自己。”
“假如家里没有电视，没有手机呢？”
“那倒是可以做到好好学习”
“有办法做到没有电视，没有手机吗？”
“好像没有办法”
“真得吗？”
“遥控器收起来，电视的电源拔掉，手机上交给妈妈”男孩想了想后回答。
“很好，想要好好学习，需要先营造好一个好的学习环境，没有打扰的没有诱惑的学习环境和空间。”
“然后呢，你准备怎样学习呢？”
“我想我应该列出我的学习计划。”
“不错，是个好主意”
“怎样保证自己的学习计划能够实现呢，需要有人监督促你。
"我的妈妈"
“是个很好的人选，还有其他人吗？”
“我的班主任”
“不错，我的建议是：列出你学习计划清单，家长签名，班主任签名，然后我也签上名字，我们相约，一起努力好不好？
今天早上，我看到了办公室门把上插的两页纸，两页纸是男孩周六周日学习计划清单，打的对勾可以看出男孩这次周末按照计划完成了，下面有男孩和妈妈的签名，还有班主任签名位置，我在我的签名位置上：工工整整地签上了我的名字。
男孩已经开始了新的旅程。
孩子们，还有谁愿意加入 ？ 我们相约：一起努力！
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