让人物浮出纸面

一旦说刻画人物，我们都知道，应该让人物栩栩如生。可是如何做到呢？其实方法还是一样的，要围绕人物的特点，提供足够多的相关细节来展现人物特点。我们以三年级小朋友的两篇作品为例，来具体讲解这个问题。

今天我来讲一讲我的弟弟。

我的弟弟很调皮，每天上学都会给老师惹麻烦，还不尊重老师。结果，最后让老师赶回家了。我感觉我应该多帮助他，我作为哥哥，应该起带头作用。

我以后要多教育他，让他变得更好。

这一篇写弟弟的文字，想表达弟弟很调皮。作者提到了他“给老师惹麻烦”“不尊重老师”，但是如何给老师惹麻烦的？如何不尊重老师的？读者根本就看不见，完全没有细节。我们根本就不知道这个弟弟淘气到何种程度，所以这个仅仅是概述。概述，文字写不长；概述，文字不鲜活具体。

孩子第2天修改如下文。

我有一个淘气的弟弟。

有一次，我们在楼下广场玩，上面还有乘凉的篷子。弟弟趁大人没留意，手脚并用地爬了上去，又像滑滑梯一样冲了下来。结果，“嘭”的一声，他摔了个大屁墩蹲。他哇哇大哭，裤子破了，屁股也出血了。从那天以后，管理员阿姨在上面贴了一张警告牌。

你说我弟弟淘气不淘气？

大家对比阅读一下，感觉有什么不一样呢？这篇文字，砍掉了跟淘气无关的其他内容，但是提供了非常具体的细节来展现弟弟的淘气。私自爬篷子，自己摔坏了，管理员阿姨贴警告牌了，所有这些细节，让一个淘气至极的小皮猴子的形象展现出来了。尽管短小，但是非常生动、鲜活。

所以，如何让人物浮出纸面呢？方法很简单：明确人物特点，给出相关细节。你学会了吗？