作业一： 概括 《如果大雪封门》的故事核
一、故事核
故事的概括要包括：主角，动机，主要事件。故事核的概括一定要从主角着手，概括的时候不要太简单，不要把很多必要的东西给删掉。
二、《如果大雪封门》的故事核
1.分析
主角：我
次要人物：林聪、行健、米箩
动机：我神经衰弱，听见鸽哨立马头疼，所以，想赶走鸽子。
主要事件：
行健、米箩用弹弓打鸽子，林聪发现鸽子少了，找到我们住的这里来了。我神经衰弱，听了鸽哨声，头疼，跑步赶鸽子，遇到查鸽子失踪原因的林慧聪，后来与他成了朋友。
鸽子不断失踪，林慧聪无计可施，他二叔赶他回老家，但是他想看一场雪。终于，北京下了雪——大雪封门。
2.故事核
我和行健、米箩三个在北京给我的姑父洪三万贴小广告，住在一个屋里。
我们住的屋顶上常有鸽子飞过，我有神经衰弱症，听见鸽哨声立马病情加重，头疼。
行健、米箩到屋顶用弹弓打鸽子。我到巷子里跑步，想赶走鸽子，遇到了调查鸽子失踪原因的林慧聪。
后来，我与林慧聪成了朋友。他是南方人，从来没有看过雪，高考作文《如果大雪封门》写走了题，落了榜，来北京投靠二叔，帮他放鸽子。
可是，鸽子不断失踪，林慧聪无计可施，二叔要他上交了鸽子，回老家。林慧聪想看了北京下雪再走。
终于，在鸽子的数量勉强可以交给他二叔的时候，北京真的下了雪——大雪封门。
作业二：自己写一个故事核
梁晓声《北方的森林》的故事核
1.分析
主角：范晓鸣、林雪、吕鹏、马不停、谭克俭、季家兴、郝中华、瘦老头
动机：孩子们想吃瘦老头的榨菜，跟瘦老头学习。
主要事件：范晓鸣、林雪、吕鹏等孩子想吃瘦老头的榨菜，跟他学习。孩子们由原来的淘气变得明事理，并都长大有出息了。
2.故事核
范晓鸣、林雪、吕鹏、马不停、谭克俭、季家兴、郝中华等一伙伐木工的孩子，在林场里淘气、调皮、捣蛋。他们被瘦老头的榨菜吸引，为了免费吃榨菜，跟他学习。
孩子们跟着瘦老头学习，慢慢懂事，明事理，发生了转变，在心里认可了这位老师。
瘦老头是“老右”，他不让孩子们叫他老师，怕连累孩子们及他们的家人，却还是被县革委会主任撞破了。
孩子们都被勒令到县里的小学去办少年思想学习班。之后，经过考试，才有资格成为住宿生……
瘦老头收到邮件纸箱，高兴抱着送到学校给孩子们，让他们分享箱子里的榨菜。
这次没有榨菜，只有一顶帽子，瘦老头哭了，让孩子们回教室考试。
在教室里考试的孩子们看到了一个司机拦住瘦老头，在操场上踢打他。
孩子们考试成绩优秀。瘦老头却在回林场的路上冻死了。
当年的孩子们都长大，成了出类拔萃的人，返回家乡，将小时候的故事拍成电影，纪念老师——瘦老头。
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