#江苏高考 再见#
雨打蕉叶
2020年江苏高考作文题：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
寻美之路
清晨六点，刚刚睁开眼睛的我，关闭手机的飞行模式，一则新闻就跳出来。
与高考有关，顺手点开，边洗漱边看，一个高三的男老师，为了自己祝福自己的学生高考取得好成绩，穿上了红底花色的旗袍，在黑板上书写了祝福语，又让学生轮流上讲台用剪刀剪开旗袍，取“旗开得胜”之意。
教师一片爱生之情固然值得肯定，但这样的行为是否妥当，我持保留意见，此外我对教师的审美感到深深的忧虑，教育如果忽视了审美理念的传递，将是多大的缺憾！
吴冠中先生说：文盲不可怕，美盲才可怕。
一次偶然的网络浏览，引发了我对学校美育的思考，对自己未来人生的思考。。
想起前年的圣诞节，我曾不吝赞美之词，夸赞过学校大厅的一棵圣诞树。这是一棵怎样的圣诞树？不是红绿搭配的传统的圣诞树，而是一棵有一层楼高的深蓝色圣诞树，是天空宁静的深蓝色，又是学校的主色调，与整个大厅的色彩搭配完美地融合在一起。美往往就在这些不起眼的细节之中，而这些细节也将影响一个孩子一生对美的追求。学校和教师都应该承担起这样的责任。
想起两年前第一次听上官文露读书会的名著精读，听她把名著娓娓道来，引发了我阅读原著的兴趣。印象深刻的是她解读三岛由纪夫的《金阁寺》，主人公沟口，竟然因为嫉妒金阁寺的美而把金阁寺烧了，而这部小说又是根据真实历史事件“火烧金阁寺”而创作出的。这部小说的情节将我深深吸引。
美到底是什么？
美大概是三岛描摹景物时细腻的笔触：“我走近时，燕子花丛正因夜风而纷扰不安。紫色的花瓣高悬着，在静谧的水流声中瑟瑟抖动。”我喜欢三岛的文字。
美大概是金阁寺屋顶闪闪的金光，整座金阁倒映在镜湖之中的景象。
因为小说中的美好情景，我决定亲自去金阁寺看看。
那一年冬天，京都的天空时而还飘着雪花。清冷的空气里，我第一次见到了金阁，冬天的镜湖安静地等待着每一个前来的游客，更等待着日日相伴的金阁深情地将身体全部沉浸到水中。水面与金阁，大概是一种互相守候的爱情吧？我被这种美深深地震撼了。
生活因为这样的偶然相遇悄悄发生着变化。
我越来越多地接触日本文学，那里有东方文化特有的审美，有一种特别的魅力。于是书架上多了太宰治、村上春树、渡边淳一、川端康成……作品越读越多。
我喜欢跟着书本去旅行，跟着《北海道物语》去了北海道，跟着《海边的卡夫卡》去了高松，跟着《古都》去了一次又一次京都，想去了，就去某一个城市住一个星期，语言不通的国度里，眼睛会真实地记录自己经历的所有美好。
喜欢用文字记录下自己的所见所闻，加上自己的阅读，写成读书旅行笔记。
听上官文露的时候，也研究了这个分享平台，尝试着自己也在这个平台分享作品，开始很难，也很稚嫩，但渐渐吸引了很多同样喜欢阅读、旅行的人，她们会与我交流听后感，给了我很多的鼓励。
未来的人生因为一次偶然，便打开了一扇门，铺就了一条路。用心感受文字的美，生活的美，阅读的美，然后分享美，让更多的人获得美，如此，足矣！
（谨以此文纪念陪伴我们十三年的江苏高考 你一直很美）
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