我的生活态度取向是安逸型。优点是:随和;很少索求;只求管好自己;圆熟;有同情心;容易预测;和事佬。缺点是:不能发展自己的才智;效率不高;不追求个人成长。
安逸型的生活过态度取向,在带领家长课堂的过程当中,会比较随和,不下意识的去控制家长参与活动的感受和想法,能够让家长比较放松的去体验各种工具和活动。但这种生活态度取向的弱项,又会对我成为一个好讲师产生不良的影响。比如:比较随和随意,可能就会造成时间的拖延和对流程遵守的弱化;容易让家长感觉课堂过于松散,容易让他们陷入事件的描述、讨论,而不是细细体验内在感受。
考虑到这些因素,我更加看到了现在自己养育孩子的极大弊端或缺陷,孩子已经表现出对安逸更感兴趣,而不是对情形所需感兴趣。那么我迫切需要做的就是:建立时间表,建立各种日常惯例表,并坚持去执行;帮孩子设立具体目标;共同解决问题;启发式教给孩子各种生活技能;允许孩子体验她的选择所带来的自然后果;每周开家庭会议。
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