放学的时候孩子告诉我，今天的考试没有在规定的名次。按照规矩这个是要处罚的。
回家和她一起分析了这次的考试，满分就8个，所以排列下来名次跌了。处罚不是目的，我喜欢数据分析。很多时候，我不一定看分数，我看很多数据，班上同学的各个分数段的，和她成绩相当的同学的，另一个班级的，所有数据汇总一起写一个总结。
毕竟以后我们的升学是全年级排名直升。
作业后我们都会聊天，聊学校的事儿。她说很烦，排练了一个月的节目要拱手相让给另一个班，老师让他们重新编排。时间就那么多，孩子就那么大，一个专业的编导一周也难出节目。她告诉我班主任老师太软弱了，每次都让其他班级，这样把她们班上的同学折腾死了。她说老师应该很好的反击拒绝一次了，否则其他班级的老师更加的的得寸进尺。其实我挺高兴她有这样的想法，我们这个年代忍让那是谦虚，大家相互的，现在乃至以后的社会，一味的忍让就是懦弱，被淘汰出局的几率就更大。
可能最近中美洽谈的视频给她看得多，再加她骨子里是遇弱则弱，遇强更强的人。我不想把自己的一些判断引导给她，十岁的孩子，她应该有明辨是非的能力，即使没有，吃几次亏她才能自我总结。
自己管孩子，可以有很多交流的机会，看到苗头不对，你可以提点，也可以及时和老师做些沟通，想想她从两岁三个月到十岁前，都是老人管，错过了太多成长的时间，屈指一算，我最多再能陪她五年，那时候的孩子可能对大人除了躲避还是躲避，她已经有了自己的社交圈子，高中大学工作恋爱结婚，作为父母，真的陪伴不了几年。尤其像我们家这个比一般孩子还要独立自主的。
只有想到这个，才更加珍惜现在的陪伴。只有想到这个，即使闲暇在家也毫无怨言。
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