五一突如其来的任务，就是要全天候带二个不到五周的双胞胎小侄女。其实我们感情一直不错，之所以有点小情绪，只不过是想偷懒的小心思惹来的负面反应。
不过，我很快就整顿好了状态，我把这件事分解成了几个任务：教她俩滑旱冰，教她俩写字，一起做手工，一起画画，小区探险。
就这样，我觉得把一个个小任务搞定的过程，很有成就感，我自己也很开心。看到她们的进步，也不觉得累。
旱冰鞋教学已经二次了，可以稳稳地走一段了，可以自己稳稳地停下来。小孩子学东西，真的很快。而且很专注，有好胜心，真的很好教。比我那群学生强多了。
豆豆小朋友闹了情绪，哭了一会，大概是觉得没有按她的想法，也是因为让她排在了果果后面，觉得自尊心有点受挫吧。处理这些小问题，可以让孩子明白，所谓的规则、公平、道德要求——其实她们真的能接受，能做到的。
写字也是，经常表扬，每一个都热情洋溢，写了一遍又一遍。赏识教育，会给孩子很多动力，激发潜能。其实，孩子真的就像海绵，教的越多，吸收的就越多。
涂色画画做手工都是只要过程不要结果的，练习动手能力比较重要，享受玩玩乐乐的过程比较重要。一起看视频选择的过程对孩子的审美是锻炼，按步骤操作的过程不知不觉就锻炼了记忆能力。
我们还时不时跟着手机跳个舞，一起嗨一首儿歌；要不就小区里走走，消防通道，没有水的干河沟，地下车库……还真认识了不少车标，发现了好多不知道名字的植物，都用形色识别了一下。可惜小鸟不能识别，也来不及拍下来。
每天她俩都开开心心，作息规律，她们和妈妈视频时满满都是开心，叽叽喳喳地汇报学会了什么，做了什么，特别骄傲。还会主动计划接下来要做的事，连心爱的动画片和手机都弃置不顾了，失宠了。
我真的觉得吧，把一件件小事做好，别想那么多，别想那么长远，其实日子还是挺美好的，时间过得很快，也很充实的。这算不算，过好当下？
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