欢迎来到中午故事，我是赵力。
昨天说到初二刚学物理的女孩，如何克服对物理的陌生感。
学习，一个有趣的地方是，它是分阶段的，可能这一两个月，对这门课还没多少感觉，没准过一段时间，就开了窍，迎来了突破。
所以，接下来，我们就可以更进一步，聊一聊如何让物理成绩更上一层楼。
我先说明一点，我是一名家长，因为不在学校教育的职场里，所以就有一个特别的优势，不用担心我的看法我的观点，因为离经叛道，而不受其他老师待见，也不用因为有这个担心，所以说话四平八稳，就只说很对很正确的话。
通常，这种正确的宏论，家长们也见多了，虽也有一定营养，但犹如食补，它补充不了人体所需的的维生素和微量元素。
进入正题，物理和语文，尤其是物理解题和语文作文，之间有个很大的共同点：需要想象力，如果你家孩子的想象力出众，那么恭喜你，作文和物理一定不会差，如果现在差，也可以快速提升起来。
（加一个好玩的Z轴，你的世界从此立体）
想象力是怎么运用在物理的学习中呢？一个途径是在心中，建立模型，这个模型是三维的。有句话叫“点亮你的金手指”，我们不妨做一个游戏：
第一步，拿出你的惯用手，比如右手，食指在空中随意的画一些线条。
第二步，随意画完，涂鸦完毕，你停下来，自己刚才在空气中，画的是什么？
第三步，开始正经，而有趣味的来构建属于你自己的空间，一个有X、Y、Z三条轴的立体世界。
第四步，把你自己最喜爱的东西，玩具啊，写字桌上的纪念物啊，鞋子啊，都行，在想象中，扔到你这个立体空间里。
第五步，来一把神奇的魔术擦，把刚才的想象中，扔进来的东西擦掉。好了，一个干干净净的空间又出现了。
第六步，扔一个你想象的物理模型进来，比如，第一章是讲机械运动，那咱们就拿一架绿色涂装的C919飞机好啦，来举例。
（这架C919向右飞的速度越来越快）
第七步，给这架C919飞机，添加一些描述：
语文：这架C919，绿色的涂装，清新而漂亮，在跑道上越来越快，身姿矫健，一飞冲天。
物理：阳光洒在这架C919的机体上，折射出漂亮的光芒，它在向视野的右边加速起飞，越来越快，感觉比高速公路上的汽车要快，仪表上，显示速度的数字在跳动，150，200，230，260....腾的一下，C919飞起来了，它的高度越来越高，海拔显示是200，500，1000....逐渐消失在视野中。
（这架C919在向上爬升，海拔高度表在跳）
接下来，你就可以在这个，你自己构建，自己掌握一切的三维空间里，自由的玩耍了。
你可以让两个物体，在里面撞来撞去。
你可以把老师做过的演示，和自己做过的实验，在里面想象中来一遍。
你可以变换各种材质，设定各种情景，导演出自己的物理戏码来。
如果你的物理成绩有了很大提高，我会专门给你做一张自己设计的中国电影最佳导演荣誉勋章图，作为礼物送给你。
最后说明一下，刚才C919的起飞速度，我写的是260公里/小时，其实我不知道是多少，因为波音747大约是270公里/小时，所以我自己编了这个数字260。
祝你开心！
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