《学校如何运转》_李希贵
现代管理学理念，组织行为学实践。
管理的本质是激发人的善意与发展潜能。扁平化、结构化管理，将学校组织细分为战略高层、教育教学一线、支持人员、研发平台、中层管理者。加强“客户意识”，以人为本，“换位”责能；建构容错机制，触发“油”能，让师生在错误、挫折中生态生长！
努力奔跑吧，只要在路上！
发言稿：
素养视野下的学校文化与课程建设
课程领导力：渊源溯源、久久为功、定力迭代
形神兼备，管形聚心。
定稿 勇于任事,敢于担当,主动作为 ——全面提升教育教学质量 近年来，我们川底中学在县教育局...
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本文标题：校长培训论坛交流
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