批判性思维（六）

Chapter 06 培养良好思维的提问

1. 一个不善于提问的人不会是优秀的批判性思考者。答案不能推动思维的发展，真正能推动思维发展的是问题。
一方面，提出问题有助于我们清楚任务要求，清楚与表达相关的问题，并使我们了解需要处理的事物。而从另一方面来说，答案则以为这思维的全面停滞。
   学会提问题能帮助我们了解一个事物的本质。

2. 质疑你的问题
   呆板的问题反映惰性的思考你

3. 做很多事情都需要带着问题去做，问题可以激发你的思考，帮助你更好地完成问题。

4. 三种问题类型
   · 基于事实的问题（唯一答案）
   · 基于偏好的问题（主观）
   · 基于判断的问题（这些问题是有辩证意义的，答案有更好和更坏之分，被有效论证和不充分论证的答案）
   对于第三个问题，我们需要提出最佳的竞争性答案，而不是客观的事实或主观的偏好。

5. 苏格拉底式提问
   · 把问题聚焦于问题的类型上（事实、偏好、判断）
   · 把问题聚焦于对思维标准的评估上
   · 把问题聚焦于对四维标准的评估上
   · 通过优先回答对获得最终答案最有效的问题来“拆解”复杂问题
   · 抓住复杂问题的主要矛盾

6. 关注思维元素
   · 所有的思维都有一定的目标。除非你理解了观点背后想要表达的目标，否则你不能全面理解某人的想法（包括自己的）
   · 所有的思维产生都以信息为基础。
   · 所有的思都需要经过推理、得到结论、创造意义的过程。
   · 所有的思维都离不开对概念的使用。
   · 思维中所有的观点都依赖于其他观点而存在，也就是思维活动离不开前提假设。
   · 所有的思维都朝向特定的方向发展，带来意义和结果。
   · 所有的思维活动都在某个观点或推理的框架中发生。
   · 所有的思维活动都来源于问题。

7. 关注问题的优先次序
   在应对复杂问题时，另一个解决思维难题的有用工具是：确定问题的优先顺序，即确定我们需要在解答更复杂问题前需要回答的问题。
   例如：什么是多元文化？ => 什么是文化？