为什么要用词根记忆单词，回答完下面三个问题，答案就显而易见了。

外国人学习用词根吗？

词根到底有什么用？

词根可以帮助你记忆多少个单词？

一篇文章就给你理由！

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《教子信札》一部英国的“傅雷家书”，作者为切斯特菲尔德伯爵

英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵（Lord Chesterfield）在给开始接受外语教育的儿子的一封信中，他开宗明义：“The shortest and best way of learning a language, is to know the roots of it; that is, those original, primitive words of which other words are made.（学习一门语言文字的最短最佳途径，是掌握它的词根，亦是那些其他单词借以形成的初始的原生词。）”

他给儿子指出了一条捷径。

美国最有影响力的杂志，也是世界上最成功的杂志之一

美国《读者文摘》编辑部出版了名为《如何增进你的词汇能力》一书。该书将词根（Root）誉为：

Your First Key to Word Power（打开词汇宝库的第一把钥匙）。

美国英语词根教育的先驱、词源学家约翰·肯尼迪（John Kennedy）就为小学生编写了《英语词根词典》。其前言一语中的：

“The stem and its value are the basis of the English language.（词根及其所包含的意义是英语语言的基础。）”

总而言之，增进词汇能力的首要关键正是词根。通过英语词根学习英语单词，此中道理从始至终，都是正道。

外国人就是通过词根来学习英语单词。打个形象的比喻：就好像我们从小学习的语文，通过学习偏旁部首来认识、记忆新的汉字（后面会有具体举例）。

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传统的英语主要构词方式有3种：转化、合成与派生。转化只是单词词类的转变，根本不涉及形态的变化；合成是两个或两个以上单词合并成新词；派生则是通过添加词缀从一个单词产生新的单词。

blue (蓝) + print =blueprint蓝图

finger (手指) + print =fingerprint指纹

与print结合组成新词的off, wood, blue, finger不但含有具体的意义，而且都是独立的单词。像这样由两个（或两个以上）独立的单词所构成的词叫合成词。

转化法和合成法在本文中不过多赘述。下面主要论述含有词根的派生法。

汉语里面的例子：

汉字“是”，可以通过添加偏旁或部首形成以下汉字：

氵 + 是 = 湜

扌 + 是 = 提

亻 + 是 = 偍

是  +页 = 题

英语单词print，可以通过在其前面或后面添加成分而生成新词：

mis-(错的) + print =misprint印错

re- (再) + print =reprint重印；再版

print前面添加的成分mis-, re-都含有具体的意义，不能独立成词，只能依附在其他词的前面，在构词法上它们被称为前缀。

print +-er (者) = printer 印刷工打印机

print +-ery (场所) = printery 印刷厂

print后面添加的成分-er, -ery等含有具体的意义，但它们不是单词，也不能独立使用，只能依附在其他词的后面，在构词法上它们被称为后缀。

前缀和后缀不是独立成分，而是辅助成分。单词加前、后缀构成的词叫派生词。

其中含有基本含义、主要信息的“print”就是词根。不难看出，词根与词缀的关系是主从的关系。词根与词缀是构词的两个要素，词根是基本词素，词缀是辅助词素。

从形态上说，词根可以不带词缀而独立构词，即自由词根单独构成基本单词；词缀离开词根却寸步难行。

从语义上说，词根带有主要的词汇信息，成为单词的核心，体现出单词的基本意义；词缀只带有次要的词汇信息，帮助词根构成意义更为丰富、具体、细致、复杂的各种词类的单词。

所以，词根就是英语单词的“偏旁部首”，决定基本含义，在学习英语词素时，要抓住词根，兼顾词缀。

3

根据统计分析，在英语词汇中，古典语源的单词占很大的比例，它们是词汇学习的难点所在；而数以万计的古典语源的单词是靠数以百计的词根为基础构成的；这些词根都有一定的孳生能力，构成自己的一族同根词；各族同根词的数量不一，少则数以十计，多则数以百计。

根据粗略的统计，在一部 8 万个词条的中型词典中，可以找到st(at)、fac(fect)和gen的同根词各 200 个以上；un、vid的同根词各 100 个以上，其他几个词根的同根词也都数以十计。

上述已经说到，词根很像我们汉字的偏旁部首。如：人、手、言、心、水……；如：亻、扌、讠、忄、氵……。这些都是汉语中含有主要词汇信息的最小单位。正是以它们为基础，构成了汉语中千千万万的字与词。

对于英语词根也是同样的道理，也能用来归纳同根词，分析词形，探求更多的词语。从而触类旁通，事半功倍。

章振邦的《新编英语语法教程》说：“派生词是由词根＋派生词缀构成的词。词根是派生词的基础，同一词根加不同的派生词缀可以表示不同的意义，还可以表示不同的词性。”这就是规律，这就是逻辑。

我们也可以联想到数学公式：派生词=词根＋派生词缀。这是最简单的总结归纳，理解这样的公式，同样也可以建立同根词的内在逻辑，用数学公式的模型思维记忆单词。

简单的500个左右的词根，可以帮助你轻松记住4000左右的英语单词，更是在潜移默化中记住海量词缀，迅速扩大词汇量。

学习外语的人都知道，入门之后，便踏上了扩大词汇量的相当漫长的路程。能否突破词汇关，是成败的关键。那么，在词汇学习方面，词根可以说是破关的捷径。

目前我国普及的英语教育，学校老师只是一味的教我们用“蛮干的”方式“死记硬背”单词。并重复的灌输一个意识：如果英语学习是建造一栋高楼大厦，那么单词就是其中的砖瓦（不合适 的说法）。

总是一味的强调单词的重要性，学习英语要从死记单词开始，而从来没有把词根、词缀这样的词素的重要性说清。

传统的英语教学方式最小，单位元素是单词而不是词素。仅以单词为立足点观察、学习英语的方式，不仅仅是记忆单词的事倍功半，更是学习英语的视野受到很大限制。

有很多人念了几年英语，才懂得它也有构词法；

进而又发现在英语构词中，词根很重要。

不过现在为时也不晚，只要你还在学习英语。

重视起词根，一定会让自己的记忆单词的过程更加有趣，更加深刻，更加顺畅。

学习英语，更需要即刻行动，持续行动！

为什么要用词根记忆单词，这些就是理由：

1.英语母语国家的学生都通过词根学习、记忆单词。

2.词根就是英语单词的“主体”，决定了单词的基本含义。

3.通过500个词根，可以更有效记住几千的单词。

用词根记忆单词，更有逻辑，更有意思，更有效果。