前两天，我去找工作，整理面试资料的时候，看着手中少的可怜的奖状和证书。我忍不住鞠了一把恨铁不成钢的泪，心中无声叹息到，这也太少了吧。明明大一大二的时候，我还是潜力股来着，怎么现在混得那么惨？看着我单薄的简历，感慨万千。
抱着不可以重蹈覆辙的心态，我细细复盘了我大学四年的生活。果然，“可怜之人必有可恨之处”这句话是非常有道理的。甚至，我突然惊觉我这不着调的学习方式，中学时期就初见矛头，也让我中学阶段和大学阶段一步步“泯然众人矣”。
我不着调的学习方式，总结起来就是，“骄傲使人退步”、“红灯思维太严重”以及“过度贪图享乐”。
我中学阶段和大学阶段一开始的时候，凭借我吃老本的学习方式，就是盲目题海战术和死记硬背。在大家还没适应学习生活转变的时候，我一开始可谓是吃到了“红利”并且“一炮而红”，成绩位列前茅。我还因此沾沾自喜，觉得自己智商也是非常不错的，临时抱佛腿“填鸭式”背诵居然取得不错效果。心想着以后这书使劲儿背背就好了，反正照样取得好成绩。
我印象最为深刻的是，因为我这飘飘然的心态，大二开始之后，上课没有认真听课，还得意想着，反正现在记不住，而且大学考试都是考课本知识不足为惧，还是临近期末阶段疯狂背书冲刺的学习方式管用。而我的同学平时都是认真听课完成作业，注重平时的积累。再加上对大学生要求的渐渐提高，考试难度的逐渐提升，我不得不抱头痛哭。如果说大一阶段是直接在“支付宝、QQ、京东和微信”图标中问你，哪个是微信。那么之后的考试就是在一堆长得很像“微信”的图标中，问你究竟哪个是微信。而靠着临时冲刺的我显然只能抓耳挠腮，结果不理想。
而且，我那段时间似乎还没有意识到问题的严重性，觉得我一时的没考好，只是突然发挥失误了。不得不说，我那时候的心态真好，但是我的成绩确实是一泻千里。从刚刚开始的专业前五名，到后来的中等水平，等我要毕业的时候，我成绩已经倒数了，更别提奖学金了。以前每次到了奖学金申请阶段，我的舍友都会叫上我一起整理材料，但后来她已经叫别人了。
大学奖学金的评定除了成绩之外，还有另外重要的一部分，就是综合素质评定。不知道每个学校的占比同不同，我们学校的占比已经是五五分成了。这一部分的分数，主要可以从加社团活动和各种文艺比赛或者大创课题获取。经历过了一年的适应，我的舍友们除了平时小打小闹的社团活动已经开始向更加深层次的活动前进。他们开始参加大创课题，以及参加社会实践类活动。
而我，我始终抱着这也不行，那也不行的心态，迟迟没有采取行动。这就是“红灯思维”，遇到事情没有想着尝试，反而觉得不可行就放弃。大二的时候，我舍友想去参加一个公益组织，为以前患有麻风病的病人提供一些帮助，当她在宿舍问我们要不要参加的时候，我立马就否认了，我说会有传染病。而我的舍友经过资料查询，发现现代医学发展，以前让人闻风丧胆的传染病已经没有我说的那么严重了，所以她一路抱着“绿灯思维”，任何事情都抱着“试一试不吃亏”心态。后来，她在社团中学习到了很多的知识，帮助了很多生活困难的患者，获得很多社会实践类的奖项，同时也结交了很多志同道合的朋友，格局逐渐打开，她甚至还在这个活动中找到了让她很满意的男朋友。
在我同学积极和同学以及师兄师姐参加课题的时候，我这时候也接收到来自老师的橄榄枝，老师说想要参加课题的话可以联系我，还留下了电话和QQ的联系方式。但是，我那会想着“课题是什么？我能行吗”、“我应该做不出什么课题，做不好到时候浪费时间”然后，我就开始放弃了。形成鲜明对比的是，我的同学发表了两篇文章，而我颗粒无收。本来，大二这一年我学习成绩不错的，但是因为综合素质分数不理想，被很多以前成绩较后的同学“后来居上”，而我就是“前浪被拍死在沙滩上的典型案例”。
都说，时间是这世间最公平的东西了，既然别人都花了时间在该花的地方上，就算我学业不行，总该有付出精力后拿的出手的东西吧。比如写作水平提升？办公软件操作顺畅？或者有一个健康的体魄。不！这些我都没有，甚至我的眼睛越来越近视了。因为我把大量的时间放在网文上，别人学习，我看小说，别人参加活动我还在看小说。可以说，大学四年我看了数不清的小说，我毫无克制地放纵自己在小说中的虚拟世界，不知节俭地挥霍我的延时享受来满足我的即时享受。
过往种种，让人懊悔不已，如果可以回到过去，我想对自己说这句话，或许我将是不一样的人生——敖不可长、欲不可纵、志不可满、乐不可极。
敖不可长
“谦受益、满招损”回顾多年的学习生活，我发现自己真的是被骄傲蒙住了眼睛，看不到自己的不足，也看不到他人的进步，最后一步步被人超越，看着别人远航，自己只能望洋兴叹。保持谦虚的学习心态，可以更好地学习到不同人之间的优点，让自己变得更加优秀。退一万步来说，保持谦虚的心态就是拥有快乐的心态，可以让你在失败的时候同样保持豁达乐观的心情，然后继续奋勇前进。
志不可满
我觉得“红灯思维”的存在有一部分重要的原因在于安于现状，自我满足。太容易达成的目标，很容易让人陷入迷茫以及不知所措。因此，我们的目光可以放远一点。但是我们设置目标的时候，设置的目标过小和目标过大都是很容易发生的。所以目标的设置可以遵循管理学上一个重要的“SMART”原则。意思是我们设置的目标必须要做到“具体的、可衡量、可达成、指标之间有相关性、有时间限制”
举一个例子，我大一刚刚入学，我想要在大四的时候成功保研。那我可以翻阅学校的学习指南以及上一届保研成功的师兄师姐的经验。看看他们需要完成几篇论文、获得多少个奖、需要参加什么活动、成绩需要达到什么样的水平、要担任什么学生职务等等。这些了解清楚之后，就把这些目标细化到大一到大三的过程。接下来就是分阶段实现目标，大一要参加学生会、要上课认真听讲、要参加课外活动、多积极向老师提问，了解专业发展适当着手课题研究。大二要参加学生会部门负责人竞选，写文章一篇等等。再根据不同阶段目标实现程度及时反馈，调整接下来的行动方向，把目标一步步推进，直至最终实现我们的计划。
欲不可纵
人都是欲望的，但是欲望是需要控制的，因为过度放纵自己的欲望百害无一利。我大学四年光阴被自己白白蹉跎，最主要的原因是我放纵自己玩乐的欲望。和痛苦的学习时光比起来，网上冲浪真的很快乐，但是快乐要付出代价的。要控制自己的欲望，就要自己坚定的目标，并将之付诸行动。内心时刻提醒自己放纵的代价，或者找朋友监督自己。也可以找一个志同道合的朋友相互监督。我一个朋友说她在备战考研阶段，自己总是很嗜睡，每天早上压根起不了床，等到中午起来的时候一天所剩无几，学习效率低下。后来，她找了一个同样考研的舍友一起合租了房子，舍友非常地上进，每当我朋友想要“赖床”或者“摆烂”的时候，对方都会及时遏制她的行为。我朋友多次和我感慨要是没有这位合租舍友，她说不准真不能考上。
乐不可极
快乐是可以纵情享受的，但是要分什么快乐。即时快乐要少有，而延时快乐要常常伴。即时快乐就是你现在想享受看小说而不用刻苦学习的快乐，延时快乐就是你为了获得好成绩牺牲看小说的时间，最后取得好成绩的快乐。即时快乐是非常容易获得的，所以大多数人容易沉寂其中；延时快乐需要付出一定代价为人所不喜。但要记住你此刻的欢愉都是牺牲未来的幸福为代价的。即时快乐只是短暂地感觉但是人是空虚的，只有延时快乐生活才是充实，充满希望的。
悟已往之不谏，知来者之可追，将来的我们一定可以过好自己充实的学习生涯。
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