知识焦虑的时代，学习都已经被做成了服务。

这些丰富得像菜市场一样的学习服务，又有多少是真正有用的呢？

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“轰趴式”学习

轰趴是什么？就是一群人找一个好地方，约定一段时间，一起狂欢享乐。

市面上很多学习服务就是这个调性，诸如3天体验课、5天训练营之类的，把一群人召集到一个群里，开始短暂而“愉快”的学习之旅。

并不是说它们不好，相反，运营者往往会绞尽脑汁精心打造这个短期课程，势必要让这些参与者意犹未尽，感觉不付费参加下一阶段的“轰趴”就难受得呼吸急促。

“名师”以通俗易懂的语言传授“奥秘”；

练习任务简单易执行；

助教们花式打鸡血加给力反馈；

……

一切安排的目的，就是让学员体会到玩游戏般欲罢不能的感觉。

短期课程里所呈现的都是极其充满希望的一面，会让人觉得：只要继续参与，一个茁壮成长的自己便指日可待！

想想这局面，简直令人激动得直喘粗气！不加入不行！

但是，大多数完整参与过这样的学习服务的人，最终都会感觉：学了好像没什么用。

这是学习模式的问题，不是服务能力的问题。

因为这种服务的提供者从一开始就只筹划短期，而学习必然是长期持续行动。

有的糟糕企业在完成第一阶段“诱敌深入”后，扔下一堆PPT、录播视频就走了。

而有的良心企业则是精心做了一个美味的蛋糕，切了一小块给你免费品尝作为见面礼，邀你进入第二阶段后，美味分毫不减。

然而，即使如此精心打造，也并不对学习效果起决定性作用。

在那短暂得像抽完一根烟的学习时光里，我们无论学到了什么，终究要回到日常生活。

在那漫长得像等待种子长成大树的日常生活里，没有了“名师”带路、没有了助教激励、没有了短期目标、没有了学习氛围，更没有真实待解决的问题，什么技巧都只能慢慢忘掉。

无论怎么苦心设计与经营，无论当时如何兴趣盎然，无论“第二阶段”学习时长被延长到几十天，轰趴就是轰趴，短暂的热闹一过，什么都不会留下。

要想学有所成，别说三分钟热度，三十天热度都不行。

当然，也不是说这种学习方式绝对没有学成者，总会有极少数人可以坚持不断践行取得成效，而运营者也需要这样的优秀学员案例进行宣传，两者可谓相辅相成。

因此，即使是这种“轰趴式”的学习模式，也不缺真实的优秀榜样。

但，这只是概率问题，而不是学习模式真的有效果。

在大量基数下，有那么一些自我驱动力强的学习者，并不是什么稀奇的事。

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“家文化”式学习

还有另一种学习服务形式：按年收费，学习的核心内容一以贯之，学习模式较为固定，不会发生大的变化。

形式也不会有什么开天辟地的突破，主要也是老师讲课，学生练习。

你到这些学习群里，每天都能看到大家把践行打卡、感悟心得之类的内容发到群里。

不管你什么时候来这里都是这个样子的，或许过几年后你再到这里看，还是没什么大的变化。

这就像家的生活一样，平平淡淡，没有波澜。

“家”的成员每天所做的，就是按照节奏和计划去做自己的事。

家的一大作用，不就是潜移默化，直至形成不可磨灭的特性吗？

所以，“家文化”式的学习，有一点值得深究，就是家庭成员们有没有获得改变？以及获得了什么样的改变？

当然，另一个事实是：“家文化”式学习也是随“知识付费”新浪潮而发展兴起的，没有哪一个“家”迎来了成员们普遍获得积极改变的光辉时刻，还得继续等待，以观后效。

不仅如此，还有更关键的一点：谁也不知道这些“家”能坚持多久。

然而，“家”也许会消失，但是“家”的成员受到的影响不会消失。

“家文化”式的学习不仅仅止步于营造一个线上学习氛围，而是更进一步，引导成员形成充分融入其真实生活的学习习惯，甚至践行惯性。

说白了，就是大量培养自我驱动型学习者。

所以，当有一天“家”消失了，成员们依然能在自己的生活中持续做有意义的事。

老师的作用，说大不大，说小也不小：奠定基调、给予引导和提醒、加持信心。剩下的，就是成员们自己的行动。

所谓的奠定基调，就是确定发展路径。

于是，不同的“家”的成员，成长的类型也迥然不同。

有的“家”专注于培养“分析师“，带领成员以各类思维模型拆解各种问题。

有的“家”专注于培养“博学者”，通过广泛的阅读开拓成员的视野和见识。

有的“家”专注于培养“写作者”，督促成员不断积累素材、紧跟热点，写出受人欢迎的文章。

有的“家”专注于培养“投资人”，带领成员闯荡金融世界，寻找机会。

……

投资是有不同流派的，我加入的是一个培养“定投投资人”的社群，致力于提升成员财富积累的认知和素养，相当于成长界的犹太家族。

来日方长，静待花开。