98.怎样同集体进行有教育作用的谈话
打卡时间:5月27日~5月28日
1.如何使教育性谈话起到鼓舞和激励。
一、要使你的教育性谈话起到鼓舞和激励作用，首先要深信你所说的和用整个心灵的力量所捍卫的一切是正确的。只有当你在捍卫某种东西和为了某种东西在进行斗争时，才会产生鼓舞力量。
二、在进行教育性谈话时，还必须遵守一条非常重要的规则：必须在现实生活中，在人与人的相互关系中，选择鲜明的事实，说明你所讲述的思想。
2.教育性谈话的目的是什么？
每一次作有教育作用的谈话，都是有目的的。有时，目的是普遍性的，关系到所有的学生。有时，进行谈话，是为了影响整个集体，同时也对个别学生是在特殊的影响。
3.同集体进行教育性谈话的意义是什么？
假如你认为，同集体进行教育性谈话的意义在于谴责不良行为，那就根本谈不上任何教育。同集体进行教育谈话时，恰恰是要指望集体对待道德上的缺点，像对待痛苦与不幸一样(确切地说，要这样考虑问题）。不仅如此还要加深对处于困境中的人的同情。要发展集体的这种感情，使大家都希望看到同学成为有美好道德的、摒弃了缺点的人。
4.分享文中你喜欢的一句话。
教育，并不是要把教师所念的和所说的内容重讲一遍。教育的艺术，首先是让学生产生上进心，而要如此，就必须使他们认识与了解自己。
99.怎样和懒惰作斗争
打卡时间:5月29日~5月30日
1.什么是懒惰？懒惰的原因是什么？
懒惰是游手好闲、虚度光阴的产物。
懒惰，是无忧无虑的波浪泛起的泡沫。这是一种严重的精神现象，其根源就是无所用心。对什么事物都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。
懒惰常常伴随着缺乏自尊心，不管别人对他怎么看，他都不在乎。
懒惰的主要根子之一是精神生活空虚、兴趣贫乏。
2.如何预防懒惰？
一、消除游手好闲和虚度时光的现象，是预防懒惰的及重要条件。
二、节制欲望，是预防懒惰的有力手段。
三、要使人从幼年时起就经受一些困难，花费一定的体力和精神力量克服困难。
四、如果家长把孩子看成未来的成年人，把它想象为成年人，并考虑到，假如孩子把懒惰、懈怠、害怕困难，这些毛病带到青年和成年时期，他将怎么生活，那么，懒惰就无法渗透到孩子的心灵里去。
五、懒惰，不仅是手脚懒，也是思想懒。
六、丰富精神上的需要，是预防懒惰的途径。
3.如何改造孩子的懒惰行为？
让孩子养成体力劳动的习惯。
网友评论