读书那么多，为什么工作能力还是没有提升

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小英子满脸惆怅的跟我抱怨：“我保持每周至少一本书的阅读量，这两年来，读了将近200本书，感觉各种知识知道了不少，但工作能力却没多大提升，工资待遇就更不用提了，遇到问题时，还是一样解决不了，读书有用吗？学这么多东西有用吗？”

相信很多人都有过这样的困惑，但我们是否深思过为什么学了这么多，却提升缓慢？学习有哪些层面，我们的学习又处在哪一层呢？

圈外创始人圈圈的一篇关于如何有效学习的文章，给了我们很清晰的解答，会让我们有种顿悟的感觉。

学习有三个层面：知识、能力、价值观
知识的学习：具体某个领域的、用来阐述道理或解释事情或完成任务的相关信息。
能力的学习：这里的能力是广义的，既包括特定领域的技能，比如写程序、做方案等，也包括超越具体领域的通用能力，比如思维、沟通等。
价值观的学习：整体的心智模型和价值体系，也就是，对事物的判断。

如果我们没有弄明白上面的三个分类，很容易进入低效学习的误区，也就会遇到小英子这种情况。

误区1：知识零散化，导致信息饥渴症及信息过载。遇到问题无从下手。
误区2：只学价值观，忽略知识和能力。犹如登上空中楼阁。
误区3：将知识与能力割裂。不能转化为能力的知识，学得越多，只会让你信息过载、浪费时间、感到挫败。

在网上看过一篇文章“干货看了千篇，生活为何还是一锅粥？”，很多人，因不甘于平淡一生，在拼命学习，看书、看干货文，却不曾想自己已陷入学习误区，大量学习一段时间之后，看不到产出，久而久之，就放弃了继续学习的欲望。

在知识更新换代如此快、网络如此发达的今天，我们所需要的知识，在网络上几乎都可以获取到。我们的学习，已不能再局限于现有知识，而更多是探索未来的能力；不再局限于知识本身，而更多是这些知识可以解决何种问题；不再局限于某个领域，而更多是知识之间的联系。

如何能够做到这样有效学习，并避免低效学习误区呢？关键是建立自己的知识体系。

知识体系，能帮我们把知识进行归纳总结，找出相互间的联系、举一反三，从而在遇到问题的时候能够快速反应、最终将知识内化成能力。

那么，如何建立知识体系呢？

1、规划“T”字型学习目标

学习目标，就是我们的学习方向，只有方向对了，学习才有效果。就像马路上行驶的汽车，只有方向对了，才能行驶到终点。

作为成人，我们需要找到自己赖以谋生的专业领域去深挖，为了扩大知识面，也需要对其它领域都懂一点。这意味着规划“T”字型学习目标，是我们的最佳选择。

通过“T”字型学习目标，将自己塑造成一个T字型人才，纵向上，有一两个很精通的领域，作为谋生手段，横向上，向周边领域扩展，扩大知识面。

比如，小英子本职工作是软件项目管控，需要精通的领域就会涉及到项目管理相关的九大知识领域，业余时间可扩展的领域可以关注认知能力、通用能力、其它专业能力的提升。这样，就建立了“T”字型学习目标。

2、建立自己的知识架构

“T”字型学习目标确定后，在我们对相关领域了解不深的时候，该如何建立自己的知识架构呢？答案是模仿专家的知识体系，在学习过程中，不断修订和形成自己的知识体系。

模仿是快速建立知识体系的方法之一，只有学会站在巨人的肩膀上，才能够有机会超越巨人。

达.芬奇小时候学习画画，也是从模仿开始，通过大量的模仿才渐渐形成自己的风格；王羲之学习书法，也是从临摹前辈的字开始，通过不断临摹和模仿，才自成一派。

我们可以通过看经典书，或向领域专家咨询等途径，来获取他们的知识体系，从而建立自己的知识体系。

比如，根据小英子已建立的“T”字型学习目标，通过阅读相关领域的经典书、向相关领域专家咨询，可以建立如下两套知识体系。

项目管理 个人提升

3、在架构中填充知识

有了知识架构，如何在架构中填充知识呢？可以分为三个步骤去做：积累知识、整理知识、填充知识。

积累知识：将我们平时看到或听到的任何有价值的信息，都记在手机里，可以用有道云笔记类似的软件记录。记的时候不需要组织语言，可以记关键字、或截图。

整理知识：每天对知识进行整理分类，组织语言便于自己理解，用不同的文件夹进行分类管理。

填充知识：每周，或其它的频率，将整理后的知识点，填充到知识架构中。之后定期对知识架构中的内容进行回顾和完善。

4、将知识与问题进行关联

很多人都会有这样的困惑：我学了好多的知识，遇到问题时，为什么还是没有思路？为什么有的人学一个知识，就可以触类旁通解决很多问题呢？

之所以解决问题时，想不起来用什么知识，是因为知识和问题之间是脱节的。那如何让知识与问题进行关联呢？圈圈为我们提供一个很有用的方法：两者都向对方靠，让我们的知识形成一个整体，并内化为解决问题的能力。

知识向问题靠，每看到一个知识的时候，就去思考这个知识可以用来解决什么问题。比如，金字塔结构四原则，可以用来进行工作汇报，也可以用来建立我们的知识架构等等。

问题向知识靠，遇到任何问题时，不要抛开过去的知识坐着苦想，应该回到我们的知识体系中，去查看哪个能帮我们解决问题。多次之后，就能知道某类问题该用哪类知识解决了。比如，我们与客户沟通时，总是很难达成一致意见。这时我们可以去知识体系中的沟通领域去寻找答案。

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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。文中已分享一套高效学习的方法论，如果我们不践行，终究还是会处在“读书那么多，为什么工作能力还是没有提升?”的困惑中。

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