读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。这个假期，听了时老师的课，让我发自内心的感受到了阅读的魅力以及重要性。吻醒，穿越，对话，交流，碰撞，编织。每一个环节都至关重要，不可或缺。
记得上大学的时候，老师给我们读了《红楼梦》的一个选段。原本对这种名著已经不感兴趣的我们，却意外听得饶有兴致。那个时候，我们从老师的身上感受到了阅读的魅力。所以，当我给孩子们讲《林黛玉进贾府》的时候，我努力效仿老师的讲授方法，以读促讲，读中感悟。孩子们听得津津有味，沉浸到书中，活在了书中，与书中的人物同喜同悲，切身的体会人物的命运。也是从这节课开始，我们班的孩子爱上了阅读，每天拿着读书笔记，记录着点滴的感悟，我想，他们的阅读之路被“吻醒”了。
语文课，阅读是重中之重。除了基本的男生女生读，分角色朗读，我们班最受欢迎的就是课本剧了。孩子们一个个沉浸在角色中，品味角色的喜怒哀乐，那个时候，他就能体会到这个人物说话时的心境，进而深层的把握、体会文章。还有就是学科技说明文时的“新闻发布会”，如《新型玻璃》一课。孩子们通过有目的的阅读，找出每种玻璃的特点、功能，牢记于心，通过这样的形式表达出来，加深了对课文的印象，明确了说明文的特点。就是这样，通过师生互动，生生互动，不断进行思想的交流与碰撞。就这样，一个学期下来了，每个孩子都有了或多或少的收获。
我们常说，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。是的，每个人对于书的见解和感悟是不同的。所以，我们班无论课上还是课下，总少不了对某篇课文或者某本书的讨论。贾平凹说：“一个人读书，能让心灵安静；一群人读书，能让思想产生光芒；一个民族读书，必将使这个民族走向文明与进步。”一群人读书的好处就在这里，我们交流的，不仅是书的内容，更是每个人的思想。这大概就是老师说的“碰撞”吧！
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”阅读是需要积累的，是要通过一朝一夕来沉淀的。每个假期，我都会给孩子们推荐读书单。听了时老师的课，让我更加坚定了信念。为了让孩子们感兴趣，我每天在软件上打卡，坚持和孩子们一起阅读。慢慢的，阅读的孩子多了，读的也越发的好了。
这个夏天，就让我们与缕缕书香为伴，在阅读的魅力中畅游吧~
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