《跃迁：03联机学习》学习总结

《跃迁：03联机学习》学习总结

        第三章找到知识源头，提升认知效率，掌握高手学习技术，跃迁成为知识高手，用提问学习，用联机思考，用输出整合作高手战术。

        首先我们从万物互联引伸开来，万物互联世界的价值变化特点分三点：第一是万物互联的世界带来了系统变化，由注意力被严重分割的关系变化，到能否被快速识别的与陌生人协作，最后到能否有效解决问题的与熟人协作。第二是我们一切行为的本质，都在驱动价值变化，第三章就是在说明价值交换的视角告诉我们逻辑，和头部交换、和一手交换和熵减交换。第三是把能力当作系统来对待来让能力在变化的时代可以非线性提升。第四是万物互联的影响，下文分解。

输入

一、高维信息输入

        文中开头分别用四个案例来解释一手、二手、三手、四手信息的知识源头，教我们学会识别知识源头，让我们学会辨别和找到知识源头，跟随知识源头的人，只要站在源头，与那些人站在一起，你就永远是新的。

二、有选择地输入

    提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”，用极其功利地少读书。根据认知目的的不同，设定不同的目标，分配不同的资源，从遇到的问题出发，从我能实践的领域出发去找合适的认知材料。书中提到《如何阅读一本书》，不要从第一页开始读书，而我目前就是用这个最愚蠢的方式来开始读书，我要改掉陋习，要学会先找到目标，调整好资源，带着问题进入的读书好方法。

三、大量输入知识模型

        前不久刚参加了生涯规划训练营，课程里提到这几个模型，从生涯彩虹图中纵览生命全局和明晰各阶段重心，但是文中提到的知识晶体还是有些模糊，所以要多看多思考知识晶体的表达关系，学会萃取知识晶体，提高认知效率。

系统

一、系统的基本逻辑

        自下而上的构建自己的知识体系，站在知识源头，萃取知识晶体，联机思考，用一块晶体换回来更多的晶体，以问题为导向的学习，创造自己的提问树，让知识产生价值的完整体系。

二、联机学习

      在信息爆炸的时代，调用别人的资源和整合他人的答案，比自我学习更重要。先打磨第一个知识模块，遇到问题需要沟通之前，准备好沟通技巧，向别人提出高质量的问题，抛出去换回别人的知识模块，和同行或者跨行学习交流，用答案交换答案，积累足够多的知识模块，整合出自己的体系，实现知识上的跃迁。

三、成为终身提问者

          终身提问者学习目标非常清晰，反馈更及时，动力更强，更有号召力，你的问题多知识就越多。书中提到的五个思考角度是个非常绝佳的，在其中一个触发奇效。我目前只想做个终身学习者，而不是终身提问者，学习之后发现自己对知识的焦虑，通过提问，可以基于问题的学习能让我的关注点更少，进步更大。

输出

一、知识输出组块化

      从关联、树状、序列、数据四种知识结构出发，把知识进行树状处理，编成口诀，是典型的树形结构。

二、知识IPO

  第一步输入问题（I）是你必须有一个真实的高价值的，并且有可能被解决的问题。第二步是解决问题（P），不要只是学习知识，一旦你能解决一个问题，就要尝试多解决同类型问题，逐渐让这个解决方案应对不同情境，自我进化。第三步是输出倒逼输入（O），我目前欠缺的就是没有把解决问题的结果传播出去，想通过写作把这些知识形成体系，逼迫自己每天输出1000字，坚持一百天，希望这个过程能兑换价值，能帮我找到下一轮更大的问题，形成迭代。

        这一章列举的学习方法要一个个去践行，在知识爆炸的时代，实现自我价值，不断地联机、提问、传播，永恒的提问，让我更好的实现跃迁。