七月八月借着孩子放假，旅游，回老家为母亲过生日的由头，我对自己放松了很多，等到重新回到深圳，重新拿起书拿起笔，发现生疏了许多，一辆车熄了火再重新启动，一方面有启动不了的风险，另外也更费时费燃料。由此事，我体会到了日更的必要性和一曝十寒的后果。
九月份一直在努力调整自己状态，小说也好，读书随笔也好，散文碎碎念也好，无论什么，想到了就捕捉下来，将它凝结成文字，质量我也不想和自己计较了。这样想了以后，状态突然回来了，这几天我写了一篇书评，虽然很短，刚够800字，但我自己心里满意，好像突然顿悟了，找到了一点写书评的感觉。
借着兴头，我想复盘下自己这大半年来在书评这条路走过的路，分享给有缘看到这篇的简友们，欢迎交流共同进步。
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在很久很久，久到我还静不下心来看书和写字的时候，我以为书评是评论一本书，非专家学者不可为。
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进入简书，开始读书，也开始学习如何读书，企图找到有效高效读书的捷径，在《如何阅读一本书》我学到了读书要独立思考，不同类型读法不同，不同书籍应该用不同的速度。
在赵周老师《这样读书就够了》这本书中，我学到读书应“学以致用”“知行合一”，知识学到手了，要应用才能记忆深刻，真正转换成为自己的东西，打造自己的知识体系。
对于他提出来的打造知识体系，我很是神往，所以翻翻我刚进去简书的文章，几乎每篇用的都是拆书帮那一套打法（RIA），结合自己或者他人的经验。
这套方法是极好，但有个很大的缺陷，一是仅适用于实用型书籍，像小说这种文学作品，意义不大；另外一点一点地拆，阅读速度慢，一个月有时候都看不完一本。所以我总结，拆书法适合精读和研读实用型书籍，如果想快速扩展自己的知识面，还需要另寻他法。
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接下来，我报了《三联周刊》书评栏目编辑积极贝小戎的书评课，想了解真正的书评究竟该是什么样子？
这期书评课的钱很明显没有白花，让我大开眼界，课程从哲学、历史、传记、游记、艺术等九大书籍领域来讲授书评该怎么写，并且请的老师均是某个领域数一数二的书评人。
听这样的一堂课，我就像是一个充满好奇心的孩子坐在大人堆里，看他们讲话时嘴巴的张张合合，虽然说的不是外国话，每一个字都不陌生，便组合起来我一点都不明白。
散课后，有个人在群里说好像除了得到一堆书单，感觉什么也没有学到，还是不会写。这么大胆的同学说出了我的部分心声。
这样的书评让我长了见识：什么是传统报纸杂志主编们心目中的书评，能写出这些高大上书评的都是些什么人。
高手既然见过，理念既然打通，那么这中间的距离只能用努力去缩短，我们读了几年书，讲课的大学教授又读了多少年书，我们心里得有点数才对。
那些个教授，那些正儿八经杂志上的书评看起来不像是凡人写的，也不像给凡人看的，至少我不乐意看，太学术，太正经了，让人想打瞌睡。
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那么凡人的书评该是怎么样的？我又回到了简书，在简书的读书社群，我认识了另外一群人，她们和我说着一样的话，看着一样的书，开着一样的玩笑，是如此熟悉和亲切。
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看了毛姆的读书随笔，让我看到了另外一种写法，里面有感受描述，有文学评论，有调侃，既严谨又轻松，这样的书评就是我想要的书评呀，我兴奋地想到。
结语：这就是我在写书评路上走过的路，兜过的圈子，一步也没有白费。我终于知道没有完美的书评格式，就像写作，最终目的是你要打动人心（小说）或者提供价值（观点文），至于方法该是无穷无尽的。
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