人类的灵性根源是思想启蒙的要素之一，其他生物灵智未开，思想无法启蒙。人在出生以后，思想处于启蒙阶段，监护人是孩子的启蒙老师，对孩子启蒙有重要作用，对孩子的一生有重大的影响。
孩子学习监护人的形象，动作，习惯，语言，性格，思想，连脾气都学习，导致孩子日后的思想，性格中总有监护人的影子。幼儿园，学前班，小学老师是人儿童阶段的思想启蒙教育者，是奠基人，但这些启蒙教育者在教育中又普遍掺杂了自己思想性格中的局限性和不好的一面，如果能避免这一点，教育会更好。
中学是塑造一个人思想和性格的关键时期，青春的不羁，思想的困惑，对人生和未来的憧憬与迷茫，有些人难免走弯路，大学是青春的补充与延伸，是通向社会的桥梁。人的思想为什么会受到限制？有外在环境，人为因素的影响，人是情绪生物，有感情影响，理性是避免人类动物性冲动的存在。大多数人思想受物质束缚，年龄越大，程度就越明显，导致人失去本真。人刚生下来，灵性都很大，后天导致灵性逐渐减小，物质性越来越高，逐渐迷失本性，人类忘记了，迷了，追名逐利，追逐空幻的东西，忘记本有的东西，最后是一场空。
这是人类的繁衍方式造成的，生命的有限造成的，但生命其实是无限的，只是我们迷失了方向，忘记了来时的路，才变成有限的。
我们要做的是找到本我，真我，把忘记的东西找回来，不被外物，质境所迷惑。现在要培养人，着重教育无私，培养道德，这个能改变世界，使世界美好很多。当人们感受到不公，不均，受到屈辱，被得罪，就会抗争，有些人就会产生毁灭，破坏的欲望，这是人性丑陋，卑劣的一面，正是这一面阻碍了文明的发展，是人类可悲的地方！使得这个世界满目疮痍！要是没有不公，不均，没有剥削，侮辱，平等的对待每一个人，每个人都像对待自己一样对待别人，那世界一定更美好！
有些人产生畸形，变态的心理，腐蚀思想，吞噬精神，使好多年培养起来的精神文明毁于一旦。种族思想，宗教思想，地缘思想，造成了局限性，容易产生派别，出现对立，形成争斗。
思想是一种发展的状态，人类思想之所以处在一个较低的水平，就在于物质的困境，人无法放开自我，对“我”的执着，还有唯物主义，唯物主义有很大的局限性，人类缺乏对唯心的正确认识与运用，唯心发挥不了作用，才造成思想的滞碍。心的力量才是源泉，也是创造一切奇迹和希望的可能！
思想是无止境的，人活到老，悟不出什么东西，才可怜可悲！之所以有坏的思想产生，一部分原因是因为好的思想难学难行，很多人不愿去学，不愿去悟，觉得太麻烦了，难搞，要花精力，又怕吃亏，加上一些其它观念和因素的影响，所以难以接受，这正是思想和文明升级的阻碍！其实自私才束缚人类，阻碍文明的进步！
人们思考别人，思考事物，思考利益，思考环境，却很少思考自身内在的东西，把自己本来的东西忘记了。人类繁衍在这个世界上是来创造和美好的，不是来破坏和满足私欲的。人类为了满足自己私欲而去破坏，这是不道德的。人被物质世界和约定俗成的东西束缚的太厉害！以至于思维固化，思想难以提升，思想不能与传统文化和科技文明的发展齐头并进，人类文明难以扬升，这是人类所面临的最大问题之一！思想文明，精神文明和生命永续是亟待发展的！人类文明扬升迫在眉睫！
当代许多人的思想呈现低龄和幼稚化，而他们自己却发现不了。他们生理长大了，思想却没有长大，没有成熟。人类会现实，梦想会落空，他们看不见也不去看本质的东西，不从根源上去想，去思考问题，只看到事物的表象，这是很多人存在的现象，也是阻碍思想文明的一大问题。很多人不思考更深层次的东西，浑浑噩噩就把一生过完了，无法活的更透彻，更清楚，内心无法做到如圆镜般明了，如虚空般澄澈，凭感情来，无法智慧。
人的思想容易受他人，群体的影响。人心擅比擅妒，利己心大，利他心小，难以做到无私。人们之间很多不能互相信任，而且互相猜忌，揣摩人心。正是这种做法，导致了很多的不幸和混乱的发生。思想有高低之分，人不为己，自然就伟大了，很多人看不清这一点，把错的假的丑的当成对的真的美的存在，并且盲目从众。很多人为了一个“利”字，弄不清生命的意义到底是什么。
是什么掩藏了人类的本来智慧？是人类自己！
人普遍思考物质的东西，还有就是凭着自己的情绪，人们应该多思考思想，精神方面的东西。人们怕耽于空想，不想想那么多，加上周围的人影响，人们怕自己与众不同，导致思想上的文明很难进步。
物质的束缚，拉低人类的思想，潜能，使整个人类的思想文明处于一个很低的阶段。人类灵性中的光辉，难以发挥出来，文明无法跳跃式发展。人们陷入了一个怪圈，用物质来证明自己，用金钱，名誉，地位来证明自己，但是那些东西能证明人类本身吗？不能！人是万物灵长，可悲的是，人类一代又一代，用外在的东西来束缚自己，比较自身，却忘了人类本身最重要的，也是最值得发现和探索的。人类本身就是一个大宝库，等着人类去发现，发掘！
学校应该着重教育思想，培养思想。虽然学校教授各学科的内容，但最重要的一点是：应该传授思想，不是光学各学科的知识，不然各学科的知识学了，思想却没有长大。培养思想，需要很多能够教授思想的思想家和老师，而现在的问题是没有那么多能教授思想和培养思想的思想家和老师，导致学生的思想启蒙，无法很好开展。学生出学校了，为了应对这个社会，这个物质世界，而忘记了本真。学生的知识增长了，思想却没有长大，这是可怕的，因为思想能决定一个人的好坏，而知识能让人知道的更多。很多人是利益至上的，这就导致有些人为了利益去干坏事，而干坏事的人思想中可能没有意识到自己是在干坏事，或者意识到了也为了利益而放弃了善良，去干坏事。在思想教育中，道德观念要加强树立。君子有所为，有所不为，应该行善，不作恶。思想自启早启而非他启的人，要多向他们学习。
人类所在的每个环境都是人类社会的缩影，每个环境变了，人类社会才会变，世界才会改变。
每个人保持或恢复赤子之心，不被外界所染，返璞归真，复归真我，找到人生存在的意义。人反对与自己思想观念对立的，意识差别导致不能平等的对待每一个人，不能接受，产生善恶爱恨，而生差别。在不同的人眼中看待的是不同的，要是每个人都能不区别的对待每一个人，那大同世界的思想初级条件就具备了。
弱肉强食，丛林法则，并不利于人类文明的精神进化和灵性升级，因为那是兽性催发的，而非人性和神性所得的。人类文明要升级，就要往神性方面发展，光明，爱，希望，永恒，扬升。
人类文明的发展方向，应该由物质文明向灵性文明发展，人类应该学会永远学习。
点燃性灵之灯，本来自有永有的本源心灯。
每个人都应该有超然达观的态度和济世度人的想法。
人类的思想要迈入一个新的层次，新的高度，而不只忙于物质生活，很多人很少停下来思考人生，思考存在的意义，这是很多人忽略的一点。
人类思想要不断提高，不断更新，人类文明要升入更高的等级，人的思想停留在一个较低的水平，就不那么美好了。人人都是平等的，但现在并不是所有的人都用平等的眼光，态度，思想看和对待每一个人，这是一种思想的无明，人的思想不明无明未明，是人类社会的一大悲哀！
认为别人傻，认为自己聪明，也是很多人的常态，人在这样的生活状态中互相竞争，互相利用，互相猜疑，互相伤害，其实人们这样做傻不傻呢？傻！
这是悲哀的，可笑的！
恰恰就是人类自己导致了这样！
人类思想升级，人类将走入更光明，更美好的未来！
信仰能够让人产生动力，充满希望，获得领悟。
人类思想中应该有信仰！
思想的领悟带来思想的超越，这是文明升级的源泉！
大家都急着赶路，忘了看身边的风景， 别忘了看风景，但还是要注意脚下的路。
人类普遍思想方面的问题是只会看表象，看不到本质，不会打开心灵看世界。很多人一辈子就这么浑浑噩噩过去了，可悲，人类为什么不奋起呢？人类应该奋起！
每一个人都应该真诚待人，世界才会变的更美好，光明，才会有充满希望的未来！
现实框架总给人带来束缚，父母总是希望孩子按照自己的要求发展，成长，扼杀孩子的天性，这其实是不利于孩子的。孩子渴望自由，给孩子插上自由的翅膀，让孩子尽情的翱翔！这是家长应该做的！束缚没了，孩子自然成长和发展的更好！孩子的思想层次也会提高！
人类应该放开怀抱，拥抱未来！
人心需要归正，正本清源，混乱不能永远持续下去！人为了利益，为了自己，这种思想根深蒂固，难以做到无私！真正的无私！人不肯往深了想，怕吃亏，甚至坑害别人的利益，这才是最致命的！这样会引起争斗，报复，产生损伤，循环不息。冤冤相报何时了？解决这种情况的路何在？不重利益，重道德，善良和爱，回归灵性，回归自然！
站起来，做有尊严的人，不要丧失尊严！不卑躬屈膝，不阿谀奉承，不谄媚逢迎，不为了利益，活出人生的意义和精彩！
崇富仇富，看不到这许多生灵受苦，被外在的东西所蒙蔽，迷惑，真可怜，可悲，可叹！
当前人类思想的束缚是怎么产生的呢？亘古以来的行为习惯，私心。对天性的压抑，缺乏思想的扬升和创新突破。这样一代又一代传下来，和环境加在一起，造成了这种局限性。还有就是人类没有成为一个整体，其实人类一体同根，为什么要有你，我，他的差别呢？升级自我的观念，进行思想超越，如果每个人思想都超越，那人类文明自然升级！
看透世界的本质，人生的本质，思想的本质才会提升，思想层次才会改变！
新思想容易对人的思想，精神造成冲击，人们对新思想的认知不足，人与人的思想，意识的差异，思想上的盲区和缺陷，固有意识的封态，人类思想无法长足的进步和升级，文明无法跳跃式发展，灵性无法进化。
人的潜能无法发挥出来，人大多数活在自己和他人的偏见，自己和他人的固有意识和环境的束缚中，只能屈服于环境和受限于自我和他人的意识，这真是可悲！
人要自省，还要自醒！
高尚的思想带来高尚的人生，卑劣的思想导致卑劣的人生，这和经济条件和生活环境有关，但最重要的，还是和自己有关。
如果自私自利，活不出高尚的人生，不会有光明的未来。
每个人的心性，都应该伟大，无私，博爱，慈悲。
人们现在追求利益的多，发现真理并遵循真理的少，丧失本性，诱惑太多，而人又容易被诱惑，所以沉沦。利益和诱惑也是人的灵性得不到开启的一个原因。
人的灵性应该得到深程度和高层次的开启！
人的思想要大力开发创造性，创新性。
思想要怎么提高呢？复归真我，寻源，不假伪，只做善的，摒除坏恶，人的思想中，只存善念，全意识到全人类。众生是一个整体，摒除意识的偏见，对所有个体都一样对待，不差别，不谋私，取公，天下为公，达到天下大同，治臻大化！
固执，偏见，这是很多人思想和性格中的要素，也是二元对立的观念造成的，如果人的思想能够超越二元对立，迈入一个新的层次，那现实，生活，婚姻，家庭，环境，金钱的束缚都将解除。人有对生的渴望的束缚，对死的恐惧的束缚，有限生命的束缚，无限未知的束缚，人什么都不想，空的话，还活的轻松一些！
这个世界上，可以让人分心的东西有很多，娑婆幻境乃是无明大梦，复归真我，找到真正的自己，才是人应该做的！
人只有摆脱物质束缚，才能上升到新的精神层次！
对物质的执着，容易迷失自我，失去本心。
人无法像对待自己一样对待他人，是思想无法上升的重大难关！如果每个人都像对待自己一样对待他人，那思想的跃迁早就开启，文明自然也就升级了！
要有与超凡思想的人交流，提升自己的思想，改变自己的行为，这样才能改变整体的大环境！文明才能升入更高的等级！
世界应该是这样：思想高尚的人，引领思想低俗和思想卑劣的人，改变人类整体思潮，使精神，文明迈入一个新的等级，不再被束缚！
人的命运，不在天为，而在己为。
人要是不为了利，这个世界会变的更美好！
人要是思想不浮于表面，去思考本质的东西，那么思想自然提升，人类不再有纷争，那大同世界就早日实现了！
思想是人类的宝藏，但很少有人愿意磨练思想，提升思想。人应该立志成为圣贤，改进人类文明！
人应该思考哲学，寻求真理并践行。很多人为相所迷，自己不清醒，还不让别人清醒！所以思想不能超越和升华！
家长不让孩子“做梦”，也是在抑制孩子，每个人都应该有梦想，鼓励孩子为自己的梦想奋斗，努力，并给予支持，坚定不移的支持！这是每个家长应该做的事！
思想应该带来希望，高尚，不应该带来失望，低劣！思想应该优美，吸引人，让人觉得伟大！
每个人都要自立，自强，自信，自省，自新！
人类的身体，思想，精神和文明都应该迈入新生！
人类文明的发展，应该是开发人类的思想和人类自身的潜能，但现在物质占主导地位，与这个背道而驰！
真理根植于每一个人的灵魂和天性之中，契悟真理，能带来思想的启发和欢乐，超越！
人之为人，为所当为，无畏无惧，无怨无悔！人人愿意自救，天才会救人！靠什么自救？靠真理和对真理的信念，彻行！
真理长存，人类文明永续升级，人类思想扬升！遵守道德，倡导爱和善良，构化大同世界！
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