吐槽

今天主要是想来吐槽一下学校的一个bug的。

我们学校的好多毕业生现在都在为一件事情发愁，就是要修满四个创新学分和两个素质拓展学分才能够顺利毕业。不知道是不是其他的高校也有这种制度，但是我们学校好像一直都保持着这个传统。

首先我简单介绍一下这个制度是怎么一回事吧！

学校规定每位学生必须在大学四年内修满六个特殊的学分才能够有毕业资格，这六个学分分为两个部分，一部分为创新学分，其获得的主要途径是参加各类大学生创新创业项目、参加教师承担的各个级别的科研项目以及参加各种水准较高的大赛并获奖，总的来看是比较难修的；另一部分就是素质拓展学分了，这个获得的途径就比较多了，各类证书和各类学生活动都能够加这部分学分。

以上就是这个制度背景。

我发现我身边有好多同学都没有修满这个学分，尤其是第一部分的学分，好多学生也都在抱怨为什么大一大二那会儿那么活跃的参加各种活动，都最后学分审核的时候会被压分，导致现在学分会欠缺那么多。其实这点也挺好理解的，各种学生活动都需要有学生参加才能撑得起来，各类讲座需要有人坐场才能进行下去，只有学分不够才会使得学生有动力积极参加这些活动，要是早早的都加够了，那这些活动还怎么继续下去。

好吧，我承认，这个初衷可能是好的吧！调动大家的积极性嘛，让大家的大学生活变得丰富多彩一些，这也没有错，但是掺杂在这种制度里面就太不正常了，虽说学分审核都是学生在进行，但是没有相关老师的授意，学生又怎么会去为难学生呢？也担负不了那个责任呀！

不排除有好多学生四年里也没有参加过什么活动，但是那些明明参加了的却又被莫名的压分而导致马上要毕业了还在为这种事在犯愁、浪费时间。

而且现在好多同学都在制造各种假证来获取学分，可笑的是同一份东西，有的同学能够加上，而有的却加不上，实在是令人费解，好想请教一下这个假证的评判依据是什么。

最后还有抄写论文来加分的，说的通俗点那就是——简直不能忍呀！这种制度已经完全被扭曲了，可以说是没有了什么正面意义的。本来初衷是很好的，鼓励大家将自己的大学生活丰富一下，通过积极参加各类实践来提升自己，不断地优化自己，如果能按照这个方向良性发展，我简直要四肢点赞了，但是已经畸形化了。

这种制度反而使得学生们参加各种活动实践都不是出于本心了，把加分多少来作为挑选的依据了，甚至使得弄虚作假的行为处处可见，这个还真不是夸张，连打印店的老板都提供这种服务，预备着各类模板，明码标价而已。

真不知道这属不属于高等教育悲哀的一种，我也没法去站在什么的制高点去发表言论抨击什么，只能是就自己的感观说说自己心里的想法，依然是作为自己想法的阶段性记录。

简宝玉写作群日更打卡第14天