昨天和产线的同事一起吃饭，大家谈到了孩子的教育问题，一位妈妈不甚着急地说：“老师举办了活动，好的同学表现优秀，但是自己的孩子却不会鼓掌，老师很是着急，多次说了过后就跟我打电话来了，但是我的孩子还是不会鼓掌”，然后我答道：“肯定是老师引导得不对，你的孩子还那么地小，若是只顾一下子让人家突破，是有些难，平时应该锻炼一下他的胆量，男孩子才不会生涩。”
就拿我平时教育我弟弟来说，有一次小学数学单元测验考了69分，我并没有生气，我得先问问原因，做题时的感觉，是难还是易，其他同学考得如何，弟弟回答说：全班没有一个上九十分的，成绩好的都考八十分左右，在分析好原因了过后，给弟弟买了笔记本与红笔，让他将错题记下来，并且自己理清思路再做一遍，我已经将这个我以前上学时的习惯告知了弟弟，每次回家，我都会检查一下弟弟的纠错本，看他做的怎么样。
除了适当的教育方法，我更看重的是如何鼓励孩子，如果说这次没有达到理想的分数，那么我们是否应该想一想，要如何去引导孩子才是关键，这次考75分，那么我们鼓励一下，下次至少考高一点，76分也行，循序渐进，让孩子知道进步的可贵，而不是去纠结为什么考那么低。
其实作为父母，要多鼓励孩子，敢于尝试，考差了一点没什么，怕的就是我们数落了孩子，给孩子的心理造成阴影，因为孩子会想，我就只能考这么低，所以不能正确引导的话，心理情绪会严重影响孩子的成长。
再次回到我学瑜伽这个话题上，一开始我说口令，老师说了一遍后，让我边做边复述一遍，我说得十分冗杂，有时候还会忘记口令，老师也很着急，但是我也想了一下，别人能做的好，我也能做的好，慢慢地我自己找原因，下来自己花时间去看，去反复练习，在这个学习过程中我也不断地鼓励自己，一步一步地来，已学习瑜伽两个多月，花的时间也不少，慢慢地也得到了老师诸多的肯定。有些时候进步比什么都重要。
学习，对于自己，是一个自我鼓励的过程，于他人，我认为循序善诱，播下金色的种子比尖酸刻薄的埋怨更好，播种后，实时施肥，慢等秋收。这孩子的成长，也要踏踏实实地做好功课，急不得，拔苗并不能助长，只会让小树苗因没能及时汲取土地的营养而早早夭折掉。
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