数学领域教学方法
科学（数学）教学方法：一操作法 ，二游戏法， 三演示讲解法， 四观察比较法
相邻数 小卡片找朋友（相邻数的规则讲清楚）
10的分解 小珠子分别藏在手里（更换教具会更有吸引力），延伸过程中可推出其他分解
数与量的游戏（小卡片和对应图形找朋友）
小班点数（形象的水果与数字）
科学领域教育总目标
1.对周围的事物,现象感兴趣，有好奇心和求知欲:2能运用各种感官，动手动脑,探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5.爱护动植物关心周国环境来近大自然珍借自然饭源有初步的环保意识。
小中大班科学领域活动目标
科学领域教学方法与目标
大班科学领域活动目标
1.运用感知勤于体验，喜欢操作，有目的观察生活和自然现象:认识常见科技用品。
2.持续探索主动饲养、种植:运用猜想、推理、收集信息、实验等方式发表见解，记录自己的方法获得学习经验。
3.运用知识安全操作常见工具和用品:尝试记录、统计、测量、计算、计时等方法掌握知识。
4.正确书写10以内数和口头运算:学会看表、辨别以自身为中心的左右，体会空间方位的相对性。
数学课教学模式
科学领域教学方法与目标
幼儿园数学课程
科学领域教学方法与目标
计数
科学领域教学方法与目标
幼儿逻辑观念的发展
科学领域教学方法与目标
计数课堂游戏
科学领域教学方法与目标
幼儿可操作的材料
科学领域教学方法与目标
思考
科学领域教学方法与目标
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