我学写作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始写作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你出什么题目不好，偏偏出这个题目——趣事，趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头也写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想起作文还没写呢，不禁轻轻喊了声“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家，我一看，“老天保佑”，还好，妈妈还没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的，我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样提虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写了进去。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到写作文难，还养成了随时把看到的、听到的、亲身经历的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考试的作文我也感到没有什么困难了。
点评：本文用简洁的语言写出了我学习写作文的过程：从开始写不出作文到小溪里去捉虾，溜回家里写作文，妈妈夸奖我的作文。思路清晰，生动有趣。以“我学习作文的小故事”为题，交代了文章的主要内容，引起读者的阅读兴趣。读完本篇文作文给我们有许多启发，首先要写的事情最好是自己亲身经历的，其次生活中要及时将经历的有意义的事情记录下来。掌握了这两点，写作文也就不难了。
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