晓毅

文/王瑞丽

班里有个孩子叫户晓毅，格外淘气。

小毅是个男孩，长得很是帅气。眼睛大大的，嘴唇经常红红的，像是涂了胭脂。

开学的第一天，晓毅是第一个返校的。我对他印象很深刻，他能说会道，嘴巴甜着呢。

第一次晚上陪餐，我和小毅，还有俩孩子坐在一起，他们像招呼客人一样让我坐下，还帮我拿勺子，端汤。我很欣慰，问他们为何要对老师这样好。晓毅说：“我们喜欢你呗！”听罢让我很是感动。以后的日子，几乎每天早上，晓毅都会从餐厅给我带来个鸡蛋，很是喜欢这个孩子。

过了段日子，我发现晓毅除了学习，其他事情都很积极。课堂上屁股像是被钉子扎一样，一会儿也坐不住。坐在前边，望后扭头说话，坐在后边，东西扭头说话，甚至课堂上还爬在地上到同学身旁去打别人。班主任多次对他批评教育，他还顶撞老师，一脸不服气的样子，有时还哭红了眼睛，可是还屡教不改。班主任也多次与他妈妈反应晓毅在学校情况，他妈妈也是整天被这孩子气得不行，让老师严加管教。

像晓毅这样的孩子，光靠管教是不行的。越是管教，越是叛逆。今天晚上的晚自习，我让学生写卷子，大家都趴在桌子上认真地写卷子，只有胡晓毅东看西看，时不时地看着其他同学说话，发笑。我把他的桌子搬到我旁边，他依旧不写，扣着笔玩。一眼看不见他，他就卧在地上。我极为生气，告诉他如果完不成试卷，今晚上需要带回家去写。他不听，还耍少爷脾气：“我不，我就不带！”好好的课堂上被他搅闹了。我让一个学生去把班主任叫来给他妈妈打电话，现在就将他接走。那个学生刚起身去开门，小毅就跑快抓到别人，拉着门不让他出去。我示意让那学生回到自己座位上继续写试卷，很平静得看着胡晓毅。很清楚地告诉他：“你现在只有两个选择，第一就是回到座位上老老实实写试卷，不许再扭一次头，说一句话，第二就是让你妈妈立刻接你回家，把试卷带回家写！”他深知妈妈知道后会怎样教训他，于是便乖乖地回到了座位前写试卷了。他依旧是坐不住的，我告诉所有学生只管写自己的作业，别人的任何行为都影响不了你，你若是被别人影响，就是浪费了自己的宝贵的学习时间，犯错误了，你的家长只会教训你，不会去批评别人。

胡晓毅知道我是在说他，“哼！哼！”几声，扭头冲大家做了个鬼脸，又低头写作业。放学了，他也完成了试卷。跟着队伍回了寝室。我看他的试卷，做题速度是挺快的，错误率也不高。这是一个很聪明的孩子，这样的怪脾气若是能收廉些，将是一名很优秀的学生。

我该怎样去改变他？给予信任和爱吧，慢慢地让他接受我，用鼓励，赞赏的方法去慢慢改变他，我相信，晓毅，一定会越来越优秀。