前几天看了一篇高考百日誓师的发言稿《春天里，接收一封秋天的来信》，是佛山市最好的高中——石门中学的一位老师写的。短短的文章，我花了挺长的时间才阅读完。读罢，我突然有种强烈的感觉：我的知识水平退化了。因为，这篇文章里有不少的词语我虽然都懂，但是我似乎已经很久没见，没用了，就比如“晷影推移”“厉兵秣马”奋楫笃行”，在我眼前，它们竟变得有点陌生，以致我要停下来想想。还有文中的引经据典，以及整篇发言稿的篇章结构，我好像都不怎么熟习了。
昨晚帮儿子修改一篇作文，他写的是“往事如星，绚丽而又明亮”，我觉得“绚丽”不太合适，想要改成表达星星多的词语，我绞尽脑汁想，竟然没想到满意的，又上网查了一下，折腾了差不多半个小时，我勉强用了“浩繁”这个词，也不甚满意。
再想到这大半年来的日更，虽然我也没想着要写出多优秀的文章，我的初衷也只是记录生活和工作的点滴，权当是写日记，锻炼自己坚持的意志，但是，即使这样，有时候我也不知该如何表达，想表达自己的看法，想写得稍有点深度，似乎有点难度。
刚从高中下来的那几年，每年的高考试题我都会去做一做，感觉也还行，这两年，我除了看看作文题目外，已经没有勇气去做了，因为已不甚熟悉了。
种种的迹象都说明我的知识水平在退化。究其原因，一是我现在的工作不太需要这些知识，小学的知识都是比较简单的，就比如作文吧，都是简单的写人写事写景，能够写清楚、写具体就可以，一二年级，更是以识字和句子为重。知识也如技能，当你久了不用就会生疏。知识也是在使用中不断长进的。二是我接触的大多是和小学相关的知识层面的东西，一天一天地，我的知识水平就停留在小学阶段，还是说回作文，即使是小学高年级的作文，也没有什么深度，我不可能批改到高中生的那种水平的作文，因而我也不需要去到那个高度，久而久之，就自我调适了。
我觉得我要改变这样的现状，先生给了我一个建议——看书。本来，我打算今年看儿童文学的，但是，我决定先看有点深度的，激发一下脑海深处的记忆。
在春季里播下决定的种子，期待秋天的收获！
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