书法评课——竖的练习

        本节课杨耀芝老师所讲的是粤教版三年级上册第七课的内容——《竖的练习》，本节课的教学目标主要是:认识竖的形状特点，初步学习垂露竖、悬针竖的写法及“川”“中”的写法，感受毛笔书法的独特魅力和文化内涵，培养学生对中国传统文化的热爱。

        对于三年级学生，刚刚接触毛笔，在学习书法基本技能的同时，培养学生良好的书写习惯和对书法的兴趣至关重要。课堂中，杨老师通过课前的热身活动让学生画出不同的直线和曲线，增加学生兴趣，练习执笔和掌控毛笔的能力，为下面的学习打下基础。接着，通过师生互动，充分发挥学生学习的主动性，让学生来发现不同竖的特点和写法，让学生观看教师书写视频、师生分析笔画要领、教师再次示范、师生书空练习等，使学生掌握笔画要领，做到笔到意到，意在笔先，又通过学生练习、评价、教师纠正等环节，使学生循序渐进掌握不同竖的写法，在教写有竖的汉字“川”“中”的时候，运用同样的方法，先让学生观看视频书写，再让学生分析字的结构特点和在米字格中的占位，又通过示范、书空、练习、评价和纠错，不仅使学生掌握这两个字的书写，还学会了分析字形结构的方法。在教学中，教师还非常注重学生学习习惯的培养，时刻提醒学生执笔姿势和坐姿。

      本节课教师教学方法灵活多变，基本功扎实。整节课真正让学生参与进去，让学生动起来。学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生在教师的引导下，愉快的完成了教学任务。特别是教师制作的微视频，使学生更直观、清晰地看到教师的书写方法。课堂上教师先让学生跟着书空练习，再用毛笔练习，做到心中有数，方法很好，适合小学三年级学生的特点。

      本节课在方法引领上做得细致入微，美中不足的是课堂前松后紧，最后学生展示的作业再评价一下会更好。