文|李良红
2023年，1月31号（正月初十）下午三点前往在乐平市第三小学，与智慧作业课题研究组一同聆听蒋铭国老师关于《课题研究最后一公里》的座谈会。收获满满。
讲座分五大板块，分别为：
01 课题研究的概述与流程；
02 课题研究的结项与准备；
03 工作报告与研究报告的撰写及查重；
04 研究日志与研究成果的整理；
05 结项相关工作的完善与存档；
因为时间关系，或者是因为在此之前，课题组的同仁都有所了解，所以蒋老师重点讲了第三部分工作报告与研究报告的撰写及查重以及第四部分研究日志与研究成果的整理。
蒋老师旁征博引，从实际出发，全程干货，与会的课题组老师们边听边做笔记。
我也不例外。重点写下了第三部分与第四部分的笔记。
关于工作报告与研究报告的撰写，蒋老师又分了五个步骤：
1.课题研究结项与准备；
2. 文件研读领悟；
3.结项报告授权与理解；
4.分类实施与统筹梳理；
5.细节把我与重点展示；
在讲此关节，蒋老师展开了关于智慧作业课题研究的文件，截取重点部分在会上解读，令在座者豁然开朗，茅塞顿开。并分享以往已经结项的优秀范例。
接着蒋老师特别强调了工作报告与研究报告的撰写。
事无巨细，分门别类，娓娓道来。大到每个环节，无一疏漏，小到每一点甚至字数的要求。
工作报告主要从课题组织管理角度等着笔：合作分工（每个成员都要有事做）、精心组织 专心研究、认真探讨 落实研究（叙述做了什么，图片、材料；上门家访等。）
研究报告主要从研究目标、研究内容、研究方法、研究成果、研究结果以及从研究结果进行分析，提炼而成的结论，遇到问题的反思和对后续研究的展望。研究报告的撰写分为三步：
一、课题提出的背景；
二、课题研究的现实意义和实践意义；
三、研究日志与研究成果的整理；
研究日志又细分为：
（1）活动记载 比如公开课、听课学习活动、优质课、美篇等。
（2）教学反思
（3）心得体会
（4）工作总结
（5）其他材料
研究成果系列细分为：
（1）案例 （优秀课例、公开课、优质课、精品课至少2节）
（2）教案
（3）论文 （获奖的、发表的，至少两篇）
（4）课件
（5）微课
（6）其他成果（各项获奖证书）
研究撰写中要体现研究的主要结论与观点；阐明研究方法的主要特色与创新；研究的突破性进展；学术价值成果的社会影响；研究中存在的问题，今后的研究设想……
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