第一次看到六子阅读私房课是在马博士的朋友圈，嘿，这个宣传海报有意思，模式挺新鲜哈。刚好自己近两个月一直在实践阅读，很想参加他的课程，就努力的留言，争取点赞第一。终于不负有心人，有了这个机会。
事实证明，这个阅读营非常值得，因为他不同于传统的方式，一是通过扯淡会模式和大家互动，大家有思考的空间。二是很多观点确实新颖，比如我们读书的最终目的是建立知识体系，并学会管理知识为我所有。三是，里面有很多的知识和技巧，比如书评的三个层次，比如读书笔记的框架。下面把六节课的精华整理出来共享：
1.为何阅读
阅读目的都离不开兴趣和实用。这么简单的一句话，一下子点醒梦中人，我为什么要阅读？因为我想认识自己，我想改变自己，提升自己的能力，让我更强大，让自己活的更开心，更充实，更有用，过更有意义的人生！
阅读分类：用大脑读书+主食阅读。我现在阅读的书籍主要是非虚构类的实用类书籍，虽然已经过渡到用脑读书，但还没有到用心读书的最高境界。
要进行主题阅读，不断的挖井，而不是刨坑。这也是最近的一个体会，一个多月的时间，只关注与自我和平相处，发现每本书讲的有一些地方是相同的，有些地方是不同的，哦，这样我明白了。感觉自己的情绪觉察力提升了不少，情绪反应度下降了，非常棒的进步！
阅读是投资回报率最高的方式，这是不用质疑的。
2.阅读方向：
公式：兴趣+职业需求+趋势（适用于阅读、付费课程、APP、公众号）
用这个公式去断舍离我们日常生活中的很多物品和琐事，非常好用。我用这个办法删除了14个app，取关了4个公众号。一下子觉得轻松不少。
3.如何选书：专门写了一篇，请戳链接。
4.快速阅读：
主食阅读是为了解决一个或几个问题，建立自己的知识体系。弄清楚自己阅读的目的就不会被半路冒出来的问题分心。
如何提升阅读速度？这个问题以前真没想过，而且觉得很神奇，为什么我读一本书要七天到十天的时间，而有些人一天可以读三本书，一年1000多本？这是多么大的差距呀！
原来，阅读的提升是通过不重复读已知的知识。想想也是，我们现在翻看小学的语文课本，可能半小时到一小时就看完了，为什么呀？因为里面的知识我们已经完全明白。那如果让我们去看什么核物理学，我们可能看一年也看不懂。这也侧面体现出主题阅读的好处，集中起来一遍遍不同形式的过。
所谓快速阅读是换维阅读，从时间维度的逐字阅读，到结构维度的为建构知识体系而跳读。以前读书都是从第一页翻开，第一个字读起，直到最后一页最后一行。现在我们需要切换到结构的维度，我们需要哪方面的知识，我们就专门挑这一部分去阅读就可以了。
换维阅读四步走：换维、提问、跳读、整合。阅读要对自己提出问题，这是非常关键的一步。我们阅读要解决什么问题，达到什么目的，得到什么答案？
5.学以致用：
在这个知识触手可及的时代，决定人层次高低的不再是信息不对称，而是认知不对称。同样的信息，不同的人看了，感受、反应都不一样，所以我们要不断提高自己的认知能力。
从知道到做到，有解释、运用、融通三个环节。遇见一个新的知识，我们首先得明白讲的是什么，它是一个什么样的原理，然后把这个原理运用到实际中去，最后达到运用自如的程度。
二八法则随处不在，如何运用？
打通任督二脉：建立知识体系+学会知识管理。这是我整个的阅读课里面，收获最大的一点，怎么说呢？六子老师完全打破了我以前的想法，他告诉我们，阅读就是为了建立自己的知识体系，而不是像猴子掰棒子一样，捡一个丢一个，或者用数字来感动自己，而没有在实际生活中运用。阅读的最终目的是学以致用。而且一直用最好的方法就是有自己的知识体系，就像建立自己的兵器库一样，把知识一个个摆到架子上，用到哪个知识点，就可以随时拿出来。
6.读书笔记
书评的三层次：罗列、解释（现象）、书评（批判性思维）。看了这三个层次，我才明白自己以前所谓的书评根本不叫书评。而我自己最缺乏的就是批判性思维，以后阅读在这方面应该多下些功夫，拥有独立思考的能力。
读书要问四个问题：
核心主题是什么？
核心观点是什么？
和我有什么关系？
书中观点有没有道理？
像我这种根本不会提问的人，可以在看一本书之前问自己这四个问题。比如最近新看的这本《硬派健身》，他的核心主题是：正确健身。核心观点是：吃和动具体如何做。可我的关系是，：纠正我的健身观点，规范动作。书中观点有没有道理：不知道。这也是我目前最缺乏的能力。
读书笔记的框架：SCQOA：（场景+冲突+问题+曾经的可选方案+答案）
高品质的读书笔记框架应该是：先设立一个常见的场景，指出场景中存在的冲突和问题，拿曾经的办法来解决有哪些隐患，最后给出书中的答案。拿刚才的《硬派健身》来举例，健身界流传着不深蹲，无翘臀的说法，许多女生每天自己在家做，做了一段时间，发现屁股没有翘，大腿却粗了不少，下载app照着真人版继续练，依然没有效果，其实是健身动作不规范，出现了错误。
六次课程结束后，六子老师想出新花招，经营一次实战型的主题阅读，以网上图文辩论赛形式进行，据说是全网首次。主题是未婚年轻人要不要回家过年？通过这个过程，我们组队正反两方，去搜集素材，进行预演，甚至专门观看辩论赛的节目总结经验。最后虽然是我们反方输了，但我也总结出很多的经验：比如我的逻辑力逻辑思考力和表达力需要大幅度的提高，比如我在搜集素材的时候，虽然观点很鲜明，但是没有数据的支撑显得苍白无力。这都是以后要努力的方向。
通过这次阅读课程，将我的阅读从微观层面拉升到宏观层面，是一个大的跳跃。谢谢六子老师，谢谢同学们！
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