【便签读书法】

#拆书学习训练营#便签读书法（1） #拆书学习训练营#便签读书法（1）

举个粟子：

#拆书学习训练营#便签读书法（1）

【I重述知识】

沟通需要技巧，用心，并不是一方只顾自己想说什么，重要的要顾及对方感受，如注意节奏丶音量丶打断丶停顿。双方有来有往，才能是个完整的沟通循环，感觉好自然沟通好，自然就能满足双方的内在需求。

【A1描述相关经验】

记得前几天，我在招募我创办的沐心正面管教工作室创始会员，其中有附送很多会员增值福利。

有个微信朋友就通过微信一来咨询这个增值内容，她表示这么多项，有的她不需要，如咨询这一项，她认为是亲子关系出大状况才需要咨询帮助的，那不用又可惜。这样一来做创始会员就不划算。

(当时我心里想你去吃自助餐，不会因为有一两种不爱吃没吃就可惜，为此不去吃吧！)当时我这么想，就急了没等对方回信息，直接拔微话过去，其间好像都我在说，（我其实不是很在乎对方会不会成为创始会员，又觉得这么好的机会和优惠不把握，太可惜，有点拯救者心态)

通话间时而有打断对方，语速节奏回想起来应该比较快，说：可能你对其它的项目不太了解，比如：尊3，就光这一项就物超所值⋯⋯

结果是对方没有来报名创始会员。

【A2实际应用】

以后遇到这类似事件，可以多做几个深呼吸，征求对方意见，是否可通话说明。

站在对方立场去共情。可以说：＂谢谢你的坦诚。你感到可惜，犹豫是因为认为有些福利你认为不需要，你希望最大限度地享受福利。

你刚才说亲子关系好不需要咨询服务，祝贺你，看来你是位用心的妈妈，可是随着时间孩子慢慢长大，需求也不同，我们的一些课不是有问题才来学习，学习了就能规避预防孩子成长中的挑战。

沟通过程中注意节奏快慢，语速放缓，音高平稳，多倾听。

【听课拾贝】

听听激动  想想感动 回去不动

反求诸己 为我所用  学习元能力

〖对待知识与信息态度分三类〗

听风是风 听雨是雨

针插不进 水沷不进

顺我者点赞 逆我者不看