总有一条路通向你心中的城堡
如果一些家长朋友准备在学习之余用迪士尼神奇英语来培养孩子的英语听说能力，那就要注意要避免以下的一些“坑”。
“坑”一、仓促跟风，缺乏远谋。
不少家长朋友听说有些孩子通过精听迪士尼英语1年就获得很大的进步，于是就动之以情，晓之以理，再辅以鲜活的成功例子，说服孩子开始通过这种方法来辅助英语学习。
一般来说，孩子们在父母的引导下，都会有尝试的欲望，但是不要忘记，这可是要花一年的时间，中间肯定会有很多枯燥无味的环节，终止学习是很正常的事情。因此，要避免这个“坑”，除了说服孩子参与外，还需要和孩子一起商量在这个期间，可能会出现什么问题，需要思考对应的解决办法。
例如，作业多的时候怎么办？期中期末考试来临的时候怎么办？外出的时候怎么办？心情不好的时候怎么办？遇到困难的句子身边没有老师求助怎么办？通过这样的交流，一方面，可以营造民主的亲子氛围，给孩子足够的自主思考空间，探索多角度解决问题的能力；另一方面，还可以激发孩子的自主安排任务，合理安排时间。最重要的是，要引导孩子提高在学校学习的效率和完成作业效率。
只有充分和孩子商量后，做出合理计划，才能开始学习。否则，像一些爱拖延的孩子，做完作业已经成问题了，更别提挤出时间来看迪士尼。
“坑”二、坚持了两三个月，感觉没有什么效果，于是就放弃了。
精听迪士尼视频的最基本目的是在孩子语言学习的最佳年龄解决听音的问题，让孩子的大脑在语音最敏感的时期大量接受语音刺激，熟悉英文中的连读、弱读、不完全爆破，习惯正常的语速，声调降调，形成较强的语音回路。当然，前提是孩子要理解所听内容的意思。
听是输入，模仿跟读是输出，可以让孩子获得较为地道的语调，当然这种输出只是一种简单的被动输出。如果在跟读时候，家长有能力给予必要的指导，效果会更好。如果没有，也不要灰心，小潘的学习过程都是独立完成的，虽然也有些音没有发准，但是并不妨碍他的学习。
另外，作为一种辅助英语学习的方法，精听迪士尼神奇英语并不是万能的，就好比世界上没有一种药能包治百病，所以采用这样方法辅助学习的朋友不要强行地和孩子的学习成绩练习起来，更不要听了一段时间就渴望孩子流利地表达。
如果仅仅学习在2、3个月就要出成绩，未免太心急了。
坑三、反馈单一，没能够让孩子获得坚持下去的动力。
小孩子对反馈的需求是成年人无法理解的，一个小小的积分就足以让一个小朋友兴奋一整天。但是，如果在长长的一年中，仅简单地用一句“你真棒”，然后给小朋友一个小积分就把小朋友打发了，相信会为小朋友们所不齿的。
因此，反馈的内容要具体，让孩子感觉到这件事情很重要。
家长可以从孩子学习态度给予反馈，例如，是否合理地安排了时间，是否提高了作业的效率。可以从学习过程进行反馈，例如是否专注，是否提出问题。还可以从孩子学习的效果进行反馈。例如，跟读是否流利，句子理解和词汇量是否提升等。
反馈语言积极鼓励为主，让孩子体验到支持，感受到父母是在乎的是他的成长，而不是仅是为了完成任务。
对于一个小学生阶段的正常孩子来说，掌握英语并不是一件困难的事情。原因很简单，学习资料丰富，学习手段多样。英语学习失败的孩子，往往都是在某个环节经历了挫败感，然后自我催眠，或极力抗拒。
反馈的鼓励要具体，要暖心。这样，才可以让孩子获得源源不断的正能量。
例如，孩子坚持了一个月的学习，家长可以对孩子说：“能够每天天坚持30分听迪士尼，真的不是件容易的事，但是你做到了，这就叫毅力，祝贺你开始与毅力做朋友。”
例如，孩子说作业太多，今晚不想听英语了。家长可以先共情孩子的情绪，对孩子说：“这可是件麻烦的事情，如果换是我，可能一下子也会觉得不知道该怎么安排。” 然后提醒孩子，对于这个问题的解决办法曾经有过商量过的。当然，也可以引导孩子思考新的对策，可以和孩子这样说：“不过，我觉得方法总比困难多。要不我们一起商量下，看看能不能找到一个解决问题的好办法。”
如果真的是作业太多或其他不可预测的原因，偶尔暂停学习也是很正常的，不过要再时间充裕的时候补回，帮助孩子树立有始有终的处事态度。
反馈的形式要多样。除了给孩子语言上给予精神的鼓励，还可以约定好坚持多久就可以获得什么样的小礼物，让孩子看到自己的努力付出既有精神上的回报，也有物质的回报。
一年的时间不长，要一个孩子几乎每天都要安排30分钟左右的时间听迪士尼，确实有些不容易，但是，只要细心观察一些只是会抱怨没时间孩子，他们在一天中浪费的时间岂止一个30分钟？
如果采用科学的方法，把一年的大目标分割成一个个的小目标，利用积极的反馈，巧妙地避开一些“坑”，为孩子的英语听说能力打下一个坚实的基础，这些付出也挺值得的。
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