开学初各种教学会议接踵而至，“双减”政策在我校如期落实。上级各项检查工作，整理各种资料压得教师们喘不过气来。“双减”确实是减轻了家长们的负担，但是无疑给教师们带来更大的考验。
不让考试，不让评比，延时不让讲新课要处理作业，上完延时不能再布置书面作业，但还得保障教学质量，这可是让人费尽了心思。作为一名老教师，我一直在思索：我到底该怎样保质保量地完成教学任务呢？
首先，我觉得必须向四十分钟要质量，还要合理利用好延时服务，及时解决学生学习中的困惑。我还想，既然不让布置书面作业，我就布置阅读课外书，顺带着让孩子们做阅读小卡片，出手抄报，背诵好词好句，这样既不违背教育政策，又能保证语文教学需要的阅读量，一举两得可行！
我还鼓励孩子们讲故事，大胆发言，平时我们班言论自由，可以大胆质疑，可以有话就说，可以随时向老师提问。这样一来，孩子们学习的积极性提高得很快。平日里设置好奖惩制度，不偏不向，公平公正，做到让孩子们心服口服。
俗话说得好，“出水要看两腿泥”，这样的教学效果到底怎么样，我正拭目以待，期待这学期依然能收获满满，硕果累累！
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本文标题：“双减”来了
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