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生命教育百日校标训练(CA11)

生命教育百日校标训练(CA11)

作者: 1f12ab18ea0e | 来源:发表于2018-12-05 14:34 被阅读10次

百日校标训练第51天CA11:我是否有能力创造和谐的心理状态,调整内在因子,让动机、情绪与感觉、认知,互不冲突且成为一体?

今天下午带团体,其实也是突然接到的任务,要放在四个月前,我会感到慌张,甚至极可能推掉活动,因为“我还没准备好”!

看到这个提问,才发觉以前常对自己说的话就是“我还没准备好”,但今天,却出奇的平静和坦然。

仔细想想,似乎跟这次济南学习有关(还不知道是不是因果关系),而且是正相关。

自从学习回来,听人说话时,有意识的用符号去判读,而且积极整理资料,回听师父第一天上午的语音,并参加练习,所有这些似乎都在为我打气加油,心里感觉很有底气,虽然目前说出的判读在同事圈里还不能被理解。

下一步就是把这么前沿的有用的内容分享给大家,引导在工作中使用它。

现在更明白了,那份和谐的心理状态来自于对大观学问的认可,来自于对自己掌握程度的清晰把握,来自于跟老板几次沟通后发现她其实就在用这样多变的思维做事,而我却从理论上可以解读她的销售为什么做的好,两两相交理论和实践的复制传播只是时间的事!

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