这本书之前精读过，今天重温，仍旧很有启发，值得反思我们的教育行为。
本书核心内容是：父母对孩子的爱是本能的，真正会爱孩子的父母，会鼓励孩子的独立，舍得孩子的离开，并且在孩子独立或者离开之后依然爱他。因为孩子也是生命的个体，生命需要尊重。我们应该顺应孩子自然发展的规律，父母给予孩子爱的环境和自由的空间，不要管理孩子，让孩子能够自我成长。
孩子认知是依靠内在的感受和思考，给孩子的爱是稳定的，孩子才去探索世界。让她去尝试，感受到你的关爱和鼓励。控制好情绪和理性，理解孩子并给他们足够的耐心，帮助和鼓励，不要去替代她。
给予他们正确的爱，就是给予他们适度的自由。
给她放一天假，她会做自己感兴趣的事，她会建立秩序。但要告诉她，你的自由，有三种情况需要制止：干扰别人，粗野不礼貌得行为，拿不该拿的东西，
有了适度自由的孩子会具有创造力（个性），意志力（专注），有纪律（在自由中建立秩序）。
金句：
1. 真正会爱孩子的父母，会鼓励孩子的独立，舍得孩子的离开。
2. 孩子生来就是一个精神胚胎，也就是说，孩子是带着思想来到这个世界上的。
3. 孩子认识世界的过程都是根据他内在的程序自我发展完成的。
4. 内在程序就是指孩子通过外部事物的有序认知，然后建立的内在秩序。
5. 在儿童阶段，创造力其实是可以和个性划等号的。
6. 培养意志力就不要限制孩子的自由，让他去做他喜欢的事情.
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