教学目标: 一、读出对秋雨的喜爱和对秋天的赞美之情,品味课文生动有趣的语言。 二、学会在读中找出概括段意的句子,认...
期待一场秋雨 一、出示画面,积累语句 师:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋...
作者:第二组--杨子燕、蔡雨潇、刘文帅 摩尔斯电码教学设计 教学对象:七年级学生课时安排:90分钟 一、教学目标 ...
一、课题导入 孩子们,很开心今天能和大家一起学习,今天老师给大家带了一份神奇的礼物——钥匙。它是用来干什么的?对,...
教学目标 1.认识“钥匙”等十个生字,能正确朗读并理解“凉爽、频频”等词语。 2.正确有感情的朗读课...
【教学设想】 1.《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课采用个...
《匆匆》 教学设计 ( 第二课时) 教学内容:《匆匆》是人教版六年级语文下册第一单元第二课(需两个课时) 教材分...
教学设计 题目:语文园地六 课时:第二课时 教学目标: 1.想象并说出“懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍”等词语的画面,选择...
聆听文字的声音——寻找木兰 ——《木兰诗》教学设计与反思 一、课时:第二课时 二、学习目标: 1. 学习通过分析文...
《循环——高效是个好习惯》 教学设计 教学内容:公益科普课程第二课时,图形化编程《循环——高效是个好习惯》。 教学...
本文标题:<<秋天的雨>> 第二课时教学设计 - 草稿
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