公文写作三阶段
梁实秋先生曾说过：“文章必须经过文思枯涩、洋洋洒洒、懂得割爱”三个阶段，公文亦复如是。
其一，粗知公文章法阶段
公文写作的学习，也要从掌握公文的基本章法、格式开始。这个阶段的学习很重要，基础打不牢，提高便很慢。重点要掌握的是公文的五要素，即主题、结构、材料、语言和格式。其中，尤其讲究公文主题的鲜明性，比如，写一篇“请示”，必须把要办的事项及其理由写得明明白白，上级才好据此作出答复；写一个“规定”，必须把每项条文表达得准确无误，发到基层才好执行。
其二，驾驭公文章法阶段
知道了公文的章法格式，在实际中加以运用，久而久之，下笔就有一定规律，达到从容驾驭的阶段。这一阶段，写作者已经彻底摆脱了“照葫芦画瓢”式的写法，起草一篇公文，标题如何拟定，开头如何落笔，如何展开，如何刹尾，仿佛胸有成竹。这一阶段的公文则达到较为严谨规范的程度。
其三，跳出公文章法束缚阶段
写作不受公文章法机械的束缚，下笔一气呵成，文章浑圆贯通，既有鲜明的个性，又不逸公文章法，这才是进入第三个阶段。这一阶段公文的特点是，走出四平八稳的境界，公文有精神，有力量（有力量解释：浅谈1中第4条）。
另11：菩提偈
菩提本无树，明镜亦非台；
佛性常清净，何处有尘埃。
身是菩提树，心如明镜台；
明镜本清净，何处染尘埃。
菩提本无树，明镜亦非台；
本来无一物，何处惹尘埃。
菩提只向心觅，何劳向外求玄；
听说依此修行，西方只在目前。
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