昨天和好友们相聚，我们聊天聊地聊教育，好开心！其中好友说得两件事是我做为教育者应该记写下来为家庭教育积累典型案例！
事件一：她的男孩在学前班被老师放弃，因为孩子比较调皮捣蛋，老师管教不了，所以放弃教育这个孩子，包括学习，就是对他视而不见，任由发展。当家长和老师沟通后老师直白告诉她无奈时，她心里很难受但是她心里暗暗说：“老师放弃了我的孩子，我不能放弃，必定才是幼儿园呀，再说孩子又不是笨，只是调皮呀，怎能因为孩子调皮而不管教呢？”于是，她每天给孩子讲学知识，再忙也陪孩子读书，写字。下班路上和孩子谈天说地，一路认识周围的店铺名，在见识中学习，如今，孩子已经上高一了。
事件二：她一直纳闷给孩子补作文是不需要的。原来是因为她是双胞胎，从小家长自己喜欢看书。只要一下班，就拎起一本书读起来。孩子也模仿着她的样子每天和她一起读书，并彼此分享读书感受。长此以往，积累了很多事例与优美语句，她的孩子在作文课上有说不完的话，有写不完的事。所以，她想不通有些家长给孩子补作文这件事。
我的分析：朋友从孩子很小已经以老师的角色上起了作文课，所以孩子很优秀。
一个孩子遇到了好的妈妈或者爸爸，是一辈子最幸福的人，愿我们做父母的一定要明白，“养不教，父之过”的道理！
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