要摘：1.孩子们不会在第18个生日的午夜时分，魔术般地获得生活技能。童年应该是训练场。父母帮助孩子的方式不是寸步不离事事代劳，或者通过手机遥控指挥，而是闪到一边，让孩子自己想办法解决问题。
心理治疗师贝丝·加尼翁赞同这个观。她的私人诊所挤满了焦虑的家长焦虑之下，他们的反应是过度帮助。
2.“有些妈妈每天开车送孩子上学，因为‘天那么冷，路上都结冰了’。”她的声音中流露出明显的沮丧。如果加尼翁知道，在加州明媚的阳光下，家长们干着同样的事情，她会怎么看?我不敢设想。“在特定的年龄，孩子们应该获得相应的成长机会，完成某些发展任务，”她说，“尽管许多父母很聪明也受过良好的教育，但对于哪些行为与成长阶段相吻合，他们缺少良好的理解。
感想：1.我们父母帮助孩子的方式不是寸步不离，也不是通过手机去遥控指挥，而是让孩子自己想办法解决。焦虑的家长，孩子去做一些事的时候，父母的第一感觉就会觉得他们做得很糟糕，不想看到糟糕的样子，所以干脆帮他们做，过度的帮助，孩子成年后什么都不会做。
2.今年孩子去上的学校离家里有点远，平时我们的交通工具大多数是自己开车和坐公交车，坐公交车也是为了孩子马上要上小学了，教他如何做公交车，慢慢的让他学会独立和应该要知道的东西。孩子也很喜欢去做公交车，我会告诉他在什么时候可以把自己的位置让跟别人坐，助人为乐，帮助别人快乐自己。
亲子互动：今天没回家，晚上会给孩子打电话。
感恩：感恩二姐
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