今天和同事一起聊天，她说起自己两个女儿对于金钱的认知，她觉得很不能理解自己小孩对钱的态度，平常家里要的东西都不缺，她们要啥也都跟她们买 ，可是她们却钱很感兴趣，每次的压岁钱，我都要想多办法才能拿回来，真头疼。
我笑着说，对钱有兴趣是件好事呀，并劝我同事说，这件事情，你应该放手才对，你家小孩都超过十四岁了，该自己打理自己的钱了。我同事便反问我，你家小孩的压岁钱都是他自己管吗？我说现在是，以前也不是，这需要分几个阶段来说的，后来我跟她聊了一下我对小孩理财意识的培养，接下来我在此分享一下。
小学到初中，孩子理财意识的培养可以分成以下几个阶段进行引导：
一二年级：带上孩子去存钱学会储蓄
从小学开始，家长不能再简单地将钱直接存起来，而是要和孩子商量。
如果孩子选择把钱存起来，家长可以带孩子去银行开户，让孩子了解“银行”是什么，“储蓄”是怎么一回事。如果钱不多，孩子希望能买喜欢的东西，家长可以给孩子一个带锁的小抽屉，并且将钥匙交给孩子保管，这样能让孩子觉得自己是有隐私的，也能对金钱有尊重的感觉 ，或者用储钱罐的方式把他的钱放在里面，去商场、超市，引导孩子认识“价格”以及“价格比较”这些知识。
三四年级：懂得“必需”和“想要”
三四年级的孩子对金钱的意识已经比较浓了，而且会想要买一些大件的东西，开始对昂贵的东西感兴趣。这时在压岁钱的使用上，家长应该引导的两个概念是“要”的”和“想要的”。比如当孩子买东西时，让他做一个列表，引导孩子思考，哪些东西是必须要买的，哪些东西是可以以后再买的，这能让孩子学会对金钱使用有度。在这个过程中，还要让孩子明白“延迟消费”，学会控制自己的欲望。
五六年级：将金钱和成长联系起来
对于五六年级的孩子，可以告诉他，就要上初中了，会有较多的课外书、补习班等支出，逐渐引导孩子在使用金钱时学会做计划。建议家长从五年级开始，引导孩子把压岁钱存起来，作为暑假旅游、上兴趣班等未来活动的资金，这样，孩子就可以把金钱和自己的成长、梦想联系起来。这是锻炼孩子自控能力和责任感很重要的一部分。
初中以后：学会“储蓄”和“计划”
等孩子到了初中，学会“储蓄”和“计划”很关键，这时孩子应该有主动储蓄的意识，在花钱时，能够学会计划，并且按照计划实施。家长可以引导孩子将压岁钱分成不同的部分，至于如何分配，让孩子自己决定。还可以给小孩讲解一些投资的概念，并可以做一点基金定投。
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