系上一次老师家访后，我和孩子爸爸问了一下老师对孩子中规的评价：孩子不活泼，有点内向，怯场，动手能力差，吃饭不行。一说弄啥，孩子就说，我不会，太难了。
我第一时间听到这里，心里闪过一丝不着意的焦虑，如蜻蜓点水一般，立马转变方向思考。
我对爸爸说：可能孩子随我的性格了，我小时候就是这样子的。但是也不影响我有别的长处和爱好。但是孩子比我还强一点，我连“我不会”这三个字都说不出口来。孩子很好，就这样吧，至于动手能力差，可能是真的不想动手，没兴趣。毕竟平时在家，孩子的动手能力在那放着 ，所有她能上手的活我从不插手。
印象最深的一次，孩子不到三岁的时候，在姐姐家和姐姐（十岁）一起玩做实验的小游戏。有一个魔鬼轨道实验，两个筷子，一个球，让球从低往下滑，再叉开一定距离让球滚上去。姐姐试了几次没成功，就放弃了，去玩另外一个实验了。但是妹妹看见我做了几次，把东西拿过去自己尝试，居然成功了，反复好几次，中间也有失败到时候她都没有气馁。姐姐看见妹妹做成了，羡慕的不行，只夸妹妹真厉害。她自己也有成就感。
平时在家，玩玩具，吃喝东西，她都是自己动手，除非够不着才叫人。可能她成长的慢，在学校的时间不长，年龄也最小，我应该接受她的慢成长，不能把她和已经上过一年半的孩子比较。
大概这样清晰认识，就是客观，真正的接纳孩子吧。
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