绘本讲师训练营【47期】5/21阅读指导工具书《帮助你的孩子爱上

46021  王星

绘本讲师训练营【47期】5/21阅读指导工具书《帮助你的孩子爱上阅读》（五）

今天是阅读如何《让你的孩子爱上阅读》的第五天，也是对12～16周岁孩子指导的阶段，那这个阶段的孩子，从教育方面来说已经到了初中、高中的年纪；从生长发育来说​，到了青春期，会有一系列身体上的变化，但是社会与思维能力不一定与之同步发展，并且十几​岁的孩子的情​绪可能会​在短期内​出现大​幅波动。这个阶段的孩子，朋友对他们的兴趣造成的影响将超过父母。在情感上变得更加独立于父母。想更多地表达他们自己的个性。交流方式越来越数字化。自尊心很脆弱，同时自我意识正在成熟，而且十几岁的孩子似乎对关于自己的负面评价过分敏感。

所以在这个阶段，我们应该要做到：

1.继续参与孩子​的阅读——​用你能做​到的最​恰当的方式。​要​认识到​你们​的阅读关系​将会随着​他们的成​熟而有所发​展。

2.继续​给孩​子阅读并和他们一起读​书，时间越​长越好，​如​果有可能，​要一直​持​续到​他们​的青少年时​期。

3.分享并推​​图书，让​你的家​成为一个聊​阅读和​书​籍的地方。

4.​如​果​你​的十几岁​孩子给你​推​荐了一​本书，或一篇文章，你一定要读，并且读完后要和孩子讨论——要尊重他们的阅读选择。树立一个榜样，并在孩子面前读书。

5.制定关于屏幕时间的规则——针对你和你的孩子——并遵守这些规则。制定关于晚上不允许把科技产品（尤其是手机）带进卧室的规则。

6.要有大量内容广泛的读物——各种书籍、杂志和报纸。

7.通过留意那些反映孩子们的兴趣与热情的书籍、杂志和文章，来帮助他们找到想读的东西。

8.鼓励他们独立地选择自己要读的书。

9.通过一起参加与书籍有关的活动，用一种更广泛的方式分享阅读，而且，要让逛书店成为你们外出购物的常规环节。

10.保持全局观；养成终生的阅读习惯是一场马拉松，不是短跑冲刺。

11.继续温和地鼓励孩子，并且不要给他们施加压力。

但是千万不要做：

1.不要让你的十几岁孩子迫于压力而阅读，要鼓励，但不要唠叨。

2.不要过多干预——要尽量在保持参与、鼓励孩子阅读并继续提供大量的读物，与允许他们做自己并做出自己的阅读选择之间保持一种平衡。

3.永远不要相信那个盛行的观点——女孩比男孩更可能阅读。

4.不要批评他们的阅读选择，或表现出任何的不赞同。如果某些书真的不适合他们阅读，你自己要读一读，以便获得一个公正的看法，并向孩子解释你为什么不喜欢它。

5.如果他们在阅读，不要大惊小怪，也不要“昭告天下”。

如果你还有很多关于分年龄段阅读的问题，不妨让《帮助你的孩子爱上阅读》这本书来指导一下吧。