有天中午，我在厨房准备午餐，三岁多点的小女儿芊芊带着楼上小她几个月的小伙伴凯凯在客厅里玩。
午饭做到一半，芊芊跑厨房来跟我说弟弟丢了很多东西到楼下去。
我匆忙跑到阳台伸出头往下看，只见三楼下面的地板上凌乱地散落着各种各样的彩铅笔、大大小小的几个洋娃娃、好几种小玩意、还有一只被摔成两半的纽曼点读笔！
我一边责备女儿不早点告诉我一边急匆匆的跑下楼去捡东西。旁边两个在玩球的孩子也走过来帮我一起捡，边捡边跟我说：“阿姨，有一个小马宝莉的大娃娃刚才被两个路过的姐姐捡走了。”
那是春节时刚给大女儿买的礼物，也是她目前最宝贝的一个娃娃，被她保管得还很崭新。
边上一个中年妇女声音很不友好的抱怨着：“怎么能这样往下扔东西？砸到人了怎么办？这儿经常有小朋友玩的。”
我一边捡地上的东西一边歉意的解释：“不是我家孩子扔的，我家孩子不扔东西，是邻居家孩子在我家玩扔下来的。”
我抱着满怀的东西往家走，越想越气，这不是他第一次在我家扔东西了，早几天他奶奶还跑了几趟去捡，只是前面没扔这么多，娃娃也没被人捡走，点读笔也没被他看到，我也就没太放心上。
两个孩子一起玩，我也不好不让他进家来。
可这一次看着被摔成两半的点读笔和想着被人捡走的小马宝莉，我是真的挺生气。马上就三岁的孩子了，也该懂点事了吧？
虽然后来他妈妈另买了个小马宝莉还女儿，点读笔也寄回纽曼维修中心去修好了，但对于她们一家人教育孩子的态度，我实在没法赞同。
平时一起玩时，凯凯很喜欢打人，也很喜欢抢别的小朋友东西，但他的东西别人不能碰，一碰就会立马抢回去。
他爷爷奶奶看到了，虽然会上前阻止，但却是一副笑眯眯无所谓的表情，并不会严厉的批评。爸爸妈妈带的时候出现这种情况，也没见很严厉的教育过。可能都觉得孩子还小，大点自然就懂事了。
小小年纪，俨然一副“小霸王”模样，谁都敢打，谁的东西都敢抢，什么东西都敢扔。平时午饭后别的孩子都午睡了，他不睡，跑到楼梯过道上或平台上玩玩具、骑扭扭车、大呼小叫，而爷爷奶奶居然不理会这样会吵得午睡的孩子睡不好觉。
是什么原因造就了凯凯这样的“小霸王”？
我认为是家长的不管教和无原则的爱。七田真在《爱与规则》一书中提到：没有规则的爱是“溺爱”。
如今的家庭基本都是一个或两个孩子，都很宝贝，打不得骂不得，尤其是爷爷奶奶带的孩子，更是溺爱，基本管好温饱能自由自在的玩耍就行了，并不会教孩子要去遵守某些原则规则。
孩子朝楼下扔东西这种行为，有些家长可能觉得不是什么大问题，扔了去捡回来就是了。却不想，高空抛物砸伤或砸死人的新闻屡见不鲜。
难道非要等到出了事故才想起管教？
在《家庭教育》一书中有这样一句话“有规矩的自由叫做活泼；没有规矩的自由叫做放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”
听起来很拗口，但理解起来却也不难：“比如牧牛场，周围用铁栅栏围起来，牛在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛人不好干涉它；如果跳出栅外，就是放肆，就不得不干涉。不出栅，这就是规矩；如果在栅里，却不准它吃草喝水，或是东奔西跑，如此就是呆板了。”
同样的道理，如果父母给孩子的爱，造成了孩子的自私与无知，让孩子缺乏最基本的能力与教养，那这种爱就是贻害无穷的，将来也会反受其害。
有些规矩是一定要从小教会给孩子的，比如不能高空抛物，别人的东西不能随便拿，不可以随意打扰别人。
孩子虽小，但孩子的教育从无小事，该管教的时候就得管教，该立规则的时候就要立规则。每个父母都爱自己的孩子，但请爱得有原则！因为，每个孩子的成长都仅此一次。
齐悦社群季度班第2篇
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